提升办公室管理能力的思考.pdf

厅室建设
Office room construction
教育政策与法规》《高等教育学》《高等教育心理学》
天”，面对有各种仪器设备的实验室，如何遵照《实验 和《高校教师职业道德规范》四门课，意在陶冶教师的
室安全制度》，保护好教师及学生的人身安全及规范使 职业情操，培养爱岗敬业，严谨治学的良好师德，帮助
用仪器设备成为头等重要的大事。 大家尽快进入角色，胜任工作。在日常工作之余，还要
（三）服务性。
中心办公室的服务贯穿于学院的实 不断提升自己的文化素养，只有不断学****新的知识，才
验教学、实验仪器设备的采购维修、实验耗材的采购及 能更好地顺应时代发展。
管理工作、联系校企合作等各个领域之中。服务工作做 （三）运用先进的办公资源。熟练运用现代化办公
得好，可以和谐工作环境，便于顺利开展工作。 技能，是努力提升办公效率的前提。中国已进入信息时
（四）协调性。
文正学院现有教师性质比较复杂，有 代，随着科技的飞速发展，传统的办公方式将不断被改
苏大教师，文正自聘教师，和苏大、文正共同聘用教师这 进，电子文件、无纸化办公、教务软件、财务系统以及
三种。中心办公室作为实践教学管理中枢，为保障学院实践 利用微信、QQ等网络通信平台实现了资源共享，成功替
教学的顺利开展，其性质决定了我们必须经常、大量与这三类 代了繁琐的劳动任务。
性质的教师联系课务安排；与企业联系校企合作等事宜。
四、制定与执行中心管理制度
（五）时效性。中心办公室的工作通常时效性特别
强，若不及时处理，就会导致问题增多，影响井然有序 制度是规范行为的准则和依据，制度化和规范化的
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Office room c