《加快速度走与游戏》教案[1].doc

《加快速度走和游戏》教案
一、设计理念：
本课以“安康第一”的思想为指导，以“动中思、动中健、动中乐"为主题，以学生才能开展为根本。教学中以围绕鞋盒为主线，采用多种练****形式和鼓励手段，激发学生的学****兴趣，启发学生积极考虑问题，在玩中学、《加快速度走和游戏》教案
一、设计理念：
本课以“安康第一”的思想为指导，以“动中思、动中健、动中乐"为主题，以学生才能开展为根本。教学中以围绕鞋盒为主线，采用多种练****形式和鼓励手段，激发学生的学****兴趣，启发学生积极考虑问题，在玩中学、学中玩。发挥学生的主体作用和主观能动性，、环保因素，有机浸透新课标理念，融《两纲》教育于课堂教学之中。力争在“快速跑”教学过程中展现一堂平实而富有生活化的体育课。（精品文档请下载）
二、教材、学情分析
主教材快速跑是开展学生根本活动才能的教材，是跑的根本技能和方法向日常生活迁移的重要准备,是“跑”类教学内容的重要组成部分,也是省《小学生体育学****中首推的活动形式,所以学练该内容非常重要。（精品文档请下载）
本课的教学对象是小学四年级学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参和运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质薄弱，根本活动才能较差，灵敏、协调性也不好。而四年级学生毕竟有一定的体育技能储藏，他们不会满足于简单的跑的组织和活动形式。所以，本课将从安全教育入手,突出游戏和比赛性,积极促进学生形成一定的快速奔跑的技能程度.（精品文档请下载）
三、教学目的
1、在快速跑中认识和掌握快速跑的根本动作要领,体会快速跑教学中带来的***和乐趣.
2、学生能在练****中表达出乖巧和全身协调，开展速度、耐力、下肢力量等体能；
3、能在同伴的鼓励下在小组团结协作中抑制困难、拼搏争先.
四、教学重点和难点
1、教学重点：进步学生快速跑的才能;
2、教学难点：探究新的快速跑练****方法;
五、教学流程
（一）热身部分:
1、学****报数，并介绍“12”报数、“123”报数、“1234”报数„„，随机报数举手；
2、游戏：报数跑
3、热身操：6—8节
(二)学练部分：
4、关于鞋盒练****老师介绍过鞋盒的技巧和相关知识，组织学生参和展示和互动，老师示范并介绍尝试练****的要求，组织练****精品文档请下载）
5、游戏（送快递）：是课的高潮部分，运用游戏