鄂教版四年级语文的教学教案.docx

鄂教版四年级语文的教学教案
鄂教版四年级语文的教学教案1
教学目标：

、书写本课的生字、词语。
、流利、有感情地朗读课文。
，体会人物的
你能读出鹅的目空一切和作者的狼狈不堪吗?自己练一练，读一读。
，可是金奎叔不怕啊!找出描写金奎叔的句子。自己读读这句话，画出描写鹅动作的词语，你能体会到什么?指导朗读。
，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池塘中。通过这件事，作者对牛和鹅的相识发生了什么改变?请你读读11～12自然段，画出有关的语句。
?(指名回答)
作者记住了金奎叔的话，从今对牛和鹅都变更了看法和做法。对牛，不再无缘无故的欺压它;对鹅，也不再怕它。
，金奎叔的话让作者恒久难忘!让我们来一起读读这句话：(课件出示)它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!
从这句话中，你有什么启发?谁来说说?(不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地相识生活。是的，简洁的一句话让作者变更了始终以来的看法和相识。)
，你遇到这样的事情了吗?你是怎样解决的?(指名回答)同学们结合自己生活实际谈出自己的理解。
三、总结升华
(课件出示)正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的答案。面对同样的一件事情，不同的人就会有不同的见解，这就是平常所说的“仁者见仁、智者见智”。同学们，希望通过今日的学****你能够正确、全面的看待问题，正确的相识事物，做生活的有心人，你肯定会有新的发觉，新的感受!
四、布置作业
。
，你确定大受启发吧!请你用几句话简洁地写下来。
鄂教版四年级语文的教学教案2


(1)会认“囊、角”等生字,会写“段、俩”等生字。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文,了解“我”表演老虎的经过。

学****先提出问题,再整理提出的问题,然后逐步解决问题的方法。

通过学****课文,感受“我”心情改变的过程,学会关切弱者。

通过学****课文,了解“我”表演老虎的经过。

感受“我”学****表演老虎以及上台演出过程中的心情改变过程。

学生:预****课文。
老师:多媒体课件。

2课时
教学过程
老师批注
一、谈话沟通,引出课题
一说到老虎,我们往往会想到哪些词语呢?(威严凛凛、狐假虎威)是的,许多人都特别胆怯老虎,会“谈虎色变”。可是老师却遇到了一只别出心裁的老虎,这只老虎特别“窝囊”。这是怎么回事呢?那就让我们一起去文中找寻答案吧。
二、整体感知,学****字词
,用自己喜爱的符号勾画出不相识的生字及不理解的新词,用自己喜爱的方式相识生字,理解词语。
、请小老师听写生字等形式检查学生认字状况。
,学生相互评议,正音。说说课文讲了一件什么事。
三、再读课文,精读感悟
,我们可以一边读一边给自然段标上序号。全文共有22个自然段。
、2自然段。
(1)“我”所在的小学有一个什么活动?(每周六下午全校开周会,会上每个班级轮番表演节目。)
(2)“我”常常参与这个演出吗?(“我没在台上露过面”可见“我”从来都没有参与过这个活动,没有一点儿表演阅历。)
四、积累词语,指导写字
驾驭以下词语:
老虎　班级　比划　尝试　兄妹　一段　变更
通情达理　***　幸亏　挖土　演技　强大
书写指导:“枪”的右半部分是“仓”,不要写错。
“挖”的右下部分是“乙”字,你要看清啊!
“级、枪、挖、技、强”这几个字都是左右结构,而且都是左窄右宽,书写时要留意这一点。
其次课时
教学过程
一、干脆导入
这节课我们接着学****课文《一只窝囊的大老虎》。
二、接着学****课文