2019九年级语文第一学期 第一单元 3 乡愁基础练习 人教部编版.docx

《乡愁》基础练****br/>一、基础积累
1、结合诗意解释下列词语
乡愁：
海峡：
一方：
2、填空
①．本诗选自《白玉·苦瓜》作者是著名诗人 ，1928 年生于南京，现
居台湾。
《乡愁》基础练****br/>一、基础积累
1、结合诗意解释下列词语
乡愁：
海峡：
一方：
2、填空
①．本诗选自《白玉·苦瓜》作者是著名诗人 ，1928 年生于南京，现
居台湾。
②后来啊 我在外头 。
③抒发对故国思念深情的诗句是： 。
3、给下边诗节划分出朗读节奏：
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
二、能力训练
4、乡愁本是一种抽象的感情，但在《乡愁》诗里，它转化为具体可感的东西，作者是怎样
实现这一转化的？
答：
5、诗人所抒写的“乡愁”，是怎样随着时间推移而加深、升华的？
答：
1
6、对诗中“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄窄的”、“矮矮
的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是（ ）
A．是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。
B．看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人
内心深处的浓烈的思乡之情。
C．运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深思。
7、诗的最后一节对全诗有怎样的拓展作用？
答：
参考答案
一、基础积累
1、乡愁：对故乡的思念之情。海峡：陆地间相对狭窄的海面。一方：一堆。
2、①余光中 ②乡愁是一方矮矮的坟墓 母亲在里头 ③而现在/乡愁是一湾浅浅的
海峡/我在这头/大陆在那头
3、长大后/ 乡愁/是/一张窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
二、 能力训练：
“
4、诗人巧妙的将“乡愁”这种感情进行了物化，把它分别寄托在“邮票”、 船票”、 坟墓”、
“海峡”具体可感对象上，形成诗的意象，从而增加诗的艺术感染力。
5、“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个对象分别是