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《和大人一起读》+《快乐书吧》看图说话教学设计[1].docx
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外语学习
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文档介绍
《和大人一起读》+《快乐书吧》看图说话教学设计[1].docx
《和大人一起读》+《快乐书吧》看图说话教学设计
【教学目的】
1。通过看图说话、录音等形式培养孩子观察和表达才能。朗读并背诵《小兔子乖乖》.
2。通过《快乐读书吧》,一起分享读书的快乐,知道读书的重要性,激发学生学****拼音的兴趣。
【《和大人一起读》+《快乐书吧》看图说话教学设计
【教学目的】
1。通过看图说话、录音等形式培养孩子观察和表达才能。朗读并背诵《小兔子乖乖》.
2。通过《快乐读书吧》,一起分享读书的快乐,知道读书的重要性,激发学生学****拼音的兴趣。
【教学流程】
一、激发兴趣,导入新课
“激发兴趣,导入新课”环节对应的教学目的
教学内容和时间
学生活动方式
教学目的
观察图片(课件)
时间:3分钟
看一看
说一说
激发学生学****兴趣,导入新课。
师:今天是大森林的小动物们聚会的日子,我们也一起去大森林里玩一玩,看看大森林里的小动物们都在干嘛呢?(出示图片)(精品文档请下载)
生:。。。
师:这时候小动物们发现了一个问题,我们的好朋友小白兔怎么没有来呢?小朋友们帮小动物们去小白兔家找找它吧。(出示图片)(精品文档请下载)
二、看图说话
“看图说话”环节对应的教学目的
教学内容和时间
学生活动方式
教学目的
观察《小兔子乖乖》课本图片,说说大体内容。
猜一猜
1。 借助看图说话,激发学生阅读兴趣,初步培养学生表达才能.
朗读、背诵《小兔子乖乖》
时间:15分钟
看一看
说一说
2。通过看图说话、录音等形式朗读并背诵《小兔子乖乖》。
独立自学:仔细看图,看一看图片上有什么?想一想,我们应该按什么样的顺序看图?先看哪一幅,再看哪一幅?
交流互学:同桌两人为一组,互相说一说,小白兔和大灰狼之间发生了什么事情?我们一会请小组代表来给我们讲一讲这个故事。(精品文档请下载)
点拨助学:(1)刚刚我们一起看了图片,还根据图片说了说这个故事,如今老师再来和大家一起讲一讲这个故事.(精品文档请下载)
学生学****儿歌《小兔子乖乖》 。跟读、指读。
借助音频《小兔子乖乖》 ,稳固背诵。
(4)小兔子做法对吗?你有什么要向小兔子学****的吗?
快乐读书
“快乐读书"环节对应的教学目的
教学内容和时间
学生活动方式
教学目的
观察图片,看图说话
时间:15分钟
看一看
想一想
说一说
1。通过
《和大人一起读》+《快乐书吧》看图说话教学设计[1] 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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upcfxx
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2022-05-17
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