《多姿多彩的靠垫》教案.doc

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《多姿多彩的靠垫》教案
喀什市第十小学 郭美莲
课题：多姿多彩的靠垫
学****领域： Warning: .
《多姿多彩的靠垫》教案
喀什市第十小学 郭美莲
课题：多姿多彩的靠垫
学****领域：
课时:一课时
授课班级:四（8）班
教材分析:本课教材共两页，其中第26页上部展示了居室中的客厅沙发及一组靠垫实物，在提示文字中,强调了靠垫的实用、美观和文化作用。第26页下部介绍了靠垫的设计步骤,同时提出了研究的问题。在第27页上部展示了一幅三位同学在分析、研究自己和同学制作靠垫作品的照片，中下部有9件学生作业，其中以鱼为图案的7件，旨在提示老师在详细施行本课教学时在题材内容上可以有所限定.（精品文档请下载）
学情分析:本课是“设计应用”学****领域的内容。通过本课学****进步学生对生活物品和环境的美化才能。靠垫对于学生并不陌生,因为很多学生家里的沙发上、床上都会摆放靠垫，另外通过电视、书籍,学生也可以欣赏到不同的靠垫，他们也知道靠垫的外形、图案、色彩是多种多样的，但是可能部分学生在日常生活并没有仔细观察身边的这些事物,即便观察了也只是泛泛地去看了看,在其心中并没有留下太深的印象，所以在课堂上老师对靠垫的形状、，我在课前也布置了让学生去搜集靠垫的相关姿料及图案。本课在作业的完成上我给学生留的空间比较广泛，可以用绘画的形式也可以采用剪贴的形式，学生可以在作业本上完成作业，也可以在自备的纸张上完成。（精品文档请下载）
教学目的：
1、 知识目的：理解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进展。
2、 技能目的：能用对称式或自己喜欢的图案设计、制作美观、实用的靠垫.
3、 情感目的：1）在探究、讨论中理解设计的根本知识和方法，开展创新意识和创造才能.
2）进步对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望.
3）培养学生的审美才能和语言表达才能.
4）培养学生做事耐心、细致、认真、踏实的精神。
教学重点：靠垫的设计是以功能要求为前提的,还要关注除实用之外的审美和文化.
教学难点:靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙.
学****材料:剪刀、胶水、较硬的卡纸、水粉色、水粉笔或彩色水笔、油画棒。
教学过程:
1. 实物导入，提醒课题
（师出示事先准备好的靠垫)
师：我想同学们对此并不陌生，一起告诉老师，这是什么？
生：靠垫。
师：谁能说说靠垫的作用？
生：可以放在沙发上或者床上让我们靠着比较舒适，还可以装饰我们的居室.
师：同学们说得很对,靠垫除了能让我们靠着的实用功能外，还能美化居室，表达出居室主人的文化品味。我看到同学们自己也有将靠垫带来的，这节课我们大家一起来研究靠垫，并且动力手试着去设计靠垫。（精品文档请下载）
板书课题：多姿多彩的靠垫
2. 师生研