下载此文档

《小蜜蜂》教学设计[2].doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
《小蜜蜂》教学设计
教学目的:
(一)聆听小提琴曲《蜜蜂》片段,通过感受小提琴的音色和乐曲的速度,初步感知小蜜蜂的形象,体会音乐表现“飞”的音乐形象。(精品文档请下载)
(二)能用活泼、优美的声音演唱歌曲《小蜜蜂》,通过创编动作记忆歌《小蜜蜂》教学设计
教学目的:
(一)聆听小提琴曲《蜜蜂》片段,通过感受小提琴的音色和乐曲的速度,初步感知小蜜蜂的形象,体会音乐表现“飞”的音乐形象。(精品文档请下载)
(二)能用活泼、优美的声音演唱歌曲《小蜜蜂》,通过创编动作记忆歌词。
(三)通过视觉卡农游戏,尝试在歌曲的第一段进展二部轮唱。
教学重点难点:
(一)能用活泼、优美的声音演唱歌曲《小蜜蜂》,通过创编动作记忆歌词。
(二)通过视觉卡农游戏,尝试在歌曲第一段进展二部轮唱。
教学准备:多媒体课件、电子琴
教学过程:
一、歌曲导入,师生问好
1、小朋友们,春天是个五彩缤纷的季节。瞧,暖暖的风,绿绿的芽,红红的花……可美了,你们想去大自然中走走吗?(精品文档请下载)
2、那我们就随着音乐 一起去郊外走走,好吗?
3、起立(播放《郊游》音乐)
4、哇!我们来到一座美丽的大花园。老师呢要介绍大家认识一位新朋友给大家认识(播放《蜜蜂》片段)
5、这位新朋友是谁呢?
6、哎,没错,这位新朋友呢就是小蜜蜂(出示花丛中的小蜜蜂,板书)
7、师:那你们感觉小蜜蜂飞行时的速度是什么样子的呢?
8、哎,模拟的真形象。我们瞧,一群得意的小蜜蜂在乖巧轻盈的飞舞着,我们也随着音乐一起飞一飞吧。(播放《小蜜蜂》)(精品文档请下载)
初听歌曲
师:同学们,听完这首《小蜜蜂》,你的心情怎么样呢?
,为歌曲打上节拍,感受一下这是几拍子的歌曲。(精品文档请下载)
谁能告诉老师,这首歌曲是几拍子的呢?
哎,同学们的节奏感真强。那我们再来听一遍歌曲,看一下歌曲都说了什么?
5、繁忙的小蜜蜂在采蜜的时候会不会乱成一团没有秩序呢?你们看,它们很有秩序的排列着(出示)
瞧,有些花朵上停着一只小蜜蜂,有些花朵上停着两只小蜜蜂
6、用da和di念节奏
这样,停着一只小蜜蜂的花朵,老师用da来念,停着两只小蜜蜂的花朵老师用didi来念
7。歌词有什么规律呀?
三、学唱第一段歌词
1、 师:看到这么多漂亮的小花,老师也想变成一只小蜜蜂去采蜜,你们听。
2、师:老师邀请你们一起来采蜜。
3、小蜜蜂,飞到东来飞到西,你们看,小蜜蜂又往哪里飞去了?
4、师:拿出你们的小手一起来跟随小蜜蜂的道路走一走。
5、师:除了嗡嗡嗡的地方,我们其它的地方应该唱得像小蜜蜂在空中飞舞的道路那样连接一点呢?
6、再次演唱,跟伴奏音乐
四、拓展
师:蜜蜂们飞了很远的路,它想停下来休息一下,和大家玩个游戏怎么样?
我们先来学三个动作
咚哒哒咚哒 咚哒哒咚哒(低)咚哒哒咚哒 咚哒哒咚哒(中)咚哒哒咚哒 咚哒哒咚哒(高)
老师把大家分成两组,老师的左手边第一组,右手边第二组。要听清楚游戏规那么哦
1、就是这三个动作,低中高。等一会呢,第

《小蜜蜂》教学设计[2] 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人nracyx
  • 文件大小18 KB
  • 时间2022-05-17