《常见运动损伤的预防和处理》教学设计.doc

《常见运动损伤的预防和处理》教学设计
一、教学内容：
常见运动损伤的预防和紧急处理      
二、教学任务：
1、理解运动损伤的概念及发生原因。
2、指导学生具备预防意外伤害的才能。
3、教导学生具备安全概念，应用安全资源，以《常见运动损伤的预防和处理》教学设计
一、教学内容：
常见运动损伤的预防和紧急处理      
二、教学任务：
1、理解运动损伤的概念及发生原因。
2、指导学生具备预防意外伤害的才能。
3、教导学生具备安全概念，应用安全资源，以适应现代生活.
4、教导学生具备运动伤害预防及处理的知能,以减少运动事故伤害发生并维护身体安康。
三、教学重点和难点：
1、教学重点:掌握预防运动损伤的方法,理解擦伤等开放性损伤，关节扭伤和骨折等闭合性损伤的处理方法。
2、教学难点:学会冷静处理运动损伤。 
四、教学过程：
（一）提问导入（约2分钟)
1、同学们都喜欢参加体育运动，也喜欢观看一些体育赛事，有喜欢的体育明星,那么这几位明星在运动中的表现你们看了一定会震惊和心疼，他们是怎了？（精品文档请下载）
2、学生举手答复，老师小结，导入新课学****br/>（二)活动一：运动损伤发生的原因（约10分钟)
1、活动目的。明确造成运动损伤的主客观原因，认识它们的危害性,唤起对运动损伤预防的考虑。
2、活动形式。自主学****分组讨论,老师小结。
3、详细操作。
(1）学生自学教材运动损伤发生的原因内容。
（2）老师给出题目：结合体育锻炼和自主学****你认为哪些因素是造成运动损伤是主观原因和客观原因？怎样做才能预防运动损伤？（精品文档请下载）
（3）提出讨论要求,各组推选组长负责主持和记录.
（4）分组讨论,老师巡视指导.
（5)讨论完毕后，各小组就讨论结果发言.
（6）在学生讨论根底上，老师补充、归纳。
4、老师小结。我们知道，体育运动可以使人体魄强健、形体健美还可以使人精力充分、思维敏捷，是增进安康的不二法宝。但是,在日常锻炼中，可能由于一些主观和客观原因发生运动损伤事故。既影响了学****树立体育锻炼的安全意识,明确预防措施，才能更好的保护和锻炼身体.（精品文档请下载）
（三）活动二：预防运动损伤的要求（约13分钟)
1、活动目的。掌握运动前预防措施，明确运动前做哪些准备,知道运动过程中有哪些根本要求。
2、，老师小结。
3、详细操作。
(1)老师给出讨论题目：为了预防运动损伤运动前应该采取哪些预防措施?做好哪些准备工作?在运动过程中预防运动损伤有哪些根本要求？（精品文档请下载）
（2）提出讨论要求，分组讨论.
（3）分组讨论,老师巡视指导，搜集巡视讨论信息。
（4）讨论完毕后，各小组就讨论结果发言。
（5）老师在学生讨论根底上补充、归纳.
4、老师