《快乐的小皮球》体育课堂教学设计.docx

《快乐的小皮球》体育课堂教学设计
年 级
四年级
人 数
48
周次
总课次
4—1
班 级
四（2）
组班形式
日期
执教者
王梅
内 容
主 题
，后滚翻

《快乐的小皮球》体育课堂教学设计
年 级
四年级
人 数
48
周次
总课次
4—1
班 级
四（2）
组班形式
日期
执教者
王梅
内 容
主 题
，后滚翻

重 点
1。低头、团身，快速滚动
难 点
，滚动圆滑
学****br/>目 标
运动参和：97％的学生积极参和到学****中，并大胆向同学展示自己的动作。
运动技能：70％的学生掌握前、后滚翻动作技术，理解前、后滚翻的保护和帮助。
身体安康：通过本课学****开展学生的身体素质，增强体质，促进身心的正常发育。
心理安康：在学****中充分展示自我,进步自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐.
社会适应:培养良好的团结协作精神,积极进取，乐观开朗。
课序
教学内容
老师活动
学生活动
组织形式和要求
运动负荷
次数
时间
强度
一
准备部分
 
1教学常规
2热身运动：
热身跑听口令做动作然后排头带队找垫子
1检查常规
2师生问好
3宣布本科教学内容和目的
1快速集合
2师生问好
＊***＊＊＊**＊＊＊*
   *＊*****＊＊**＊＊
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二
根本部分
 
 
 
 
 
 
 
 
1声哨：立正；1；蹲下抱膝；2:收腹跳2声哨:继续跑
徒手操：头部运动,肩部运动；体转运动;手腕脚踝
要求：令行制止

1。复****后滚翻
要领口诀：
4安排见****生
1。老师讲解练****方法和要求
2。组织学生进展跑动中做动作，口令指挥
1老师和学生一起复****口诀并完好示范
2老师引导学生进展自由前滚翻练****br/>3明确本课学****的内容和目的
4见****生见****br/>
2。在老师口令指挥下运动
，对着口诀看示范
2。根据老师的讲解示范和口诀进展练****br/> 要求:集合要快，静，齐
跑动道路
＊＊**＊*＊＊＊***＊
   ＊****＊*＊*****
＊＊***＊＊****＊*
4圈
每人
2次
 
 
 
 
每组1次
每人2次
 
 
每人5次
5
3
 
 
 
 
 
3
4
 
 
4
 
3
 
小
小
 
 
 
 
 
小
小
 
 
小
 
小
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三
一蹲二撑三低头，
团身滚动像圆球。

口诀
蹲撑推手人后倒,
低头团身掌贴肩，
蹬地后滚手撑垫，
翻臀推手成蹲撑。
保护欲帮助
两脚开立站立在练****者的侧前方，当练****者后滚至肩背部着地时，双手扶其腰的两侧向上提拉，帮助推手翻转成蹲撑。
;集体练****br/>;