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《我们的校园》教学设计[11].doc

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《我们的校园》教学设计
一、学****目的：
1。理解校园环境喜欢校园生活，增强作为小学生的自豪感；
2。知道为了保障安全，各种校园设施都有使用的规那么，并尝试自觉遵守。
二、学****重点:
本课的重点是理解校园环境,熟悉校园生活。
三《我们的校园》教学设计
一、学****目的：
1。理解校园环境喜欢校园生活，增强作为小学生的自豪感；
2。知道为了保障安全，各种校园设施都有使用的规那么，并尝试自觉遵守。
二、学****重点:
本课的重点是理解校园环境,熟悉校园生活。
三、教学过程：
片段一：说说我们的校园
1。上学好几天了，你是否到学校各处走了走呢？说说你已去过学校哪些地方了。
2。你是怎么认识他们的?（随机向学生介绍班牌、标志)
3。想不想更全面的理解学校校园？
，边出示边介绍.
5。听了老师的介绍你想说些什么?
片段二:校园探究
1。自由分组，选出组长,确定组名
，确定探秘道路
3。设计探究的问题,如：这是什么教室？什么作用?
4。老师提醒注意事项，如:遇到问题要有礼貌的求助；活动中保持安静

片段三：校园探秘报告会
，你们发现了什么？怎么发现的?你在活动中做到讲文明、有礼貌了吗?（小组交流）

3。全班汇报。老师及时评价点评汇报的亮点，褒扬聆听的同学，并随机的提问。
,学生交流参和活动的感受.
片段四:交流我最喜欢的地方
，同学们喜欢去哪里呢？先看看书上的小朋友是怎么做的.
：我最喜欢的地方是……因为……
：我最喜欢的地方是……因为……
老师提问：我们要注意些什么，才能在这里玩的更愉快，学的更有趣。
：真快乐同学们这么快就喜欢上新学校，体验到很多乐趣.

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