《我们的社区》教案[3].doc

《我们的社区》教案
教学目的
观察理解自己社区的人物活动和风光，并以绘画的形式来表现社区新貌。
培养学生细致的观察力及美术表现才能。
通过学****使学生深化地感受到社会宏大的变化,培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。
教《我们的社区》教案
教学目的
观察理解自己社区的人物活动和风光，并以绘画的形式来表现社区新貌。
培养学生细致的观察力及美术表现才能。
通过学****使学生深化地感受到社会宏大的变化,培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。
教学重点
重点：用绘画的方式表现出社区中人们活动的场景。
教学难点
难点:人物的动态及画面的组织。
教学准备
彩色笔
教学过程
导入新课
在上课之前,播放一些小区图片。(包括有该班学生居住的小区片断)
目的：让学生在休息之余观看大屏幕,并对屏幕中出现的小区片断发生兴趣，为后面的引入新课埋下伏笔.
提问：我们刚看到了这么多的小区。谁能谈谈自己家住的小区什么样?给你印象最深的是哪儿？（学生：依次谈出自己的印象.） （精品文档请下载）
导语设计的目的：稳定学生的情绪,激发学生的学****兴趣,理解小区的特点，培养学生热爱生活的情感和保护环境的意识. （精品文档请下载）
好！这节课我们就一起来学****我们的社区》一课 出示课题《我们的社区》
讲授新课（运用多媒体教学手段）
在讲授新课的过程中,我注重突出重点，破解难点，条理明晰,紧凑合理，表达“以学生为主体”的教学理念。设置了注重观察、互动、交流的三个活动，最大限度的调动学生参和课堂的积极性、主动性，有利于学生对知识的体验、生成、内化，从而培养学生观察才能、分析才能、创新才能、探究合作意识。 （精品文档请下载）
活动一: 首先,问学生:谁先做一做小区中人物的动态（角色体验），其他同学猜一猜他们做的是什么动作？（鼓励学生大胆参和活动，先让根底差的学生汇报,然再依次汇报？？） 目的：引导学生分析不同的动态特点，学会体验认真观察的重要性，领会学****效果和学会观察方法有关。培养学生观察、分析问题的才能，给每名学生参和活动的时机。 然后引导学生看美术教材，根据自己的观察，理解课文中作品的含义。（精品文档请下载）
我设置三个问题：
1。观察小区环境、设施和人物活动的特点；
小组内互相表现不同的人物动态；
谁能到黑板前画出来小区的景物和任务的活动?
目的:，引导学生分析黑板上学生画的社区及人物,培养学生观察、分析问题的才能. （精品文档请下载）
活动二：问学生，那些地方抓住了社区和人物的特点？
在活动一的根底上,让其他学生去体验根底较好同学的学****方法,学生畅所欲言，要求：学生发言不全面时，其他同学可以做补充，学生初步产生互动。 （精品文档请下载）
分组讨论：
1。这些作品从那些角度表现了社区？
画面上如何表现前后关系？
用了那些表现方法?
目的：把有价值的学****方法、观察方法记下来，为以后的学****作为参考；及时发现学生在学****中存在的问题，为合作探究做准备；培养学生观察、分析及合作的学****才能。 （精品