《我认识您了》教案.doc

《我认识您了》教案
辛集市中里厢乡中里厢小学马町教学点 马焕兵
一、教材分析
本课教学内容为人教版《道德和法治》第一单元第三课我认识您了,这里边的“您”指的是老师。一年级学生入学后，首先接触的是校园、同学和老师，学会和师长交往是一记住每一个学科的老师？学生小组交流汇报。（精品文档请下载）
小结：在学校里，各学科的老师和我们一起学****生活，他们不仅叫我们学****知识,还是我们生活上的朋友。
活动二：夸夸我的老师
，你们对道德和法治老师还有哪些理解?出示老师自制名片。介绍:姓名、 号码、兴趣特长，并展示自己的特长。（精品文档请下载）
2。想一想：开学已经两个星期了，请同学们想一想，自己成为小学生以后，都有哪些老师给我们上过课呢?
3。说一说:哪位老师给你留下的印象最深化？他们都有什么特点呢？你最喜欢老师什么？(外貌声音和蔼……）
：你能把老师最得意的地方画下来或演出来吗？请学生展示自己课前画的某一位老师的画像或表演某一个学科老师的语言、动作或神态。小组同学反响是否符合这位老师或不说出老师的姓名及任教学科，请同学猜一猜是哪位老师。（精品文档请下载）
小结：同学们的表演和介绍非常棒，相信同学们对老师都有更进一步的理解，也更喜欢我们的老师了。在以后的学****生活中，我们会在不同学科老师的帮助下快乐的学****成长。（精品文档请下载）
活动三：校园七色光
1。通过课前观察，你还看到校园内有哪些老师和工作人员,他们是做什么工作的？请同学们介绍一下自己的观察和发现。请同学们展示自己在课前搜集到的老师工作的照片.（精品文档请下载）
,你想认识他们吗？请学生描绘老师当时在做什么？根据学生的描绘,帮助学生认识理解这位老师是谁？什么职务?（精品文档请下载）
3。播放音乐《七色光》同时展示清晨校园开场繁忙的老师的身影,学生观看照片。定格一些特殊的工作人员，如：传达室的保安叔叔、每天在门口执勤的学校指导、卫生保洁的阿姨、餐厅繁忙的叔叔、操场训练的体育老师等等，指导学生认识这些师长们。请学生考虑，这些老师不教我们的课，他们每天在做些什么？
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小结：每一位老师都非常爱这个学校，每天辛勤地工作，就像太阳一样放射出七色荣耀，照亮我们的校园，同时更爱自己的学生,爱我们每一位同学。我们可以主动和老师打个招呼，和老师聊聊天，理解他们,熟悉他们，和他们成为好朋友。（精品文档请下载）
活动四：搜集爱心
1。校园里,老师们是怎样关心保护我们的？把你感受到的或看到的画在爱心卡上吧.
、在校园活动、放学的时候、在校外理论中不同情境搜集老师对我们的关爱。
3。交流老师帮助我们的故事,说说得到老师的关心保护，你的心情是怎样的?
，可以写(画）在纸上，也可以再想想，你准备说什么，课下直接告诉老师。相信老师们看（听）到你的话,会非常开心的。（精品文档请下载）
小结：同学是我们的小伙伴，老师是我们的大朋友。有小伙伴的陪伴我们是快乐的，有大朋友的帮助，我们是幸福的。（精品文档请下载）
总结：校园就像一个大家庭。，是伙伴，互相关心，互相帮助。每一位大朋友的任务不同，他们在各自的岗位上关心保护我们。用我们的小手拉起他们