《旭日东升》武术健身操第一至三节教学设计[2].docx

《旭日东升》武术健身操第一至三节教学设计
教学目的:
知识和技能:武术操—旭日东升,进步学生对武术的兴趣，开展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神.
过程和方法：课中运用讲解示范、引导提示、游戏、鼓励表彰等教学手段,遵循循序渐进的教《旭日东升》武术健身操第一至三节教学设计
教学目的:
知识和技能:武术操—旭日东升,进步学生对武术的兴趣，开展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神.
过程和方法：课中运用讲解示范、引导提示、游戏、鼓励表彰等教学手段,遵循循序渐进的教学原那么，将各教学环节逐步深化,积极培养学生主动参和、自主学练的学****气氛.（精品文档请下载）
情感态度和价值观：使学生能以积极认真的态度学****在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学****才能。（精品文档请下载）
学情分析： 一年级的学生，协调性较差,注意力较分散不易集中，理解创新力也不够完全，武术动作虽然简单，可对于中低年级的同学来说武术仍然是有一定难度的。结合农村学生的学****和生活****惯，本课将通过语言描绘、老师示范、等教学手段,诱发学生学****武术的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学****内容,在探究和体验中掌握运动技能，从而到达增强学生安康，促进学生全面和谐开展的教学目的。（精品文档请下载）
教学重点: 动作、手形、步形正确到位。
教学难点: 动作道路明晰，正确到位。
教学过程
一、课堂常规
1。师生问好

安排见****生
二、热身活动
1。绕操场慢跑两圈.
2。徒手操：
3。活动各关节
三、学****新知
（一)导入
：武术是中华民族文化的瑰宝，中国武术讲究“未曾学艺先学礼，未曾****武先****德" 下面我就把抱拳礼交给大家。（精品文档请下载）
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抱拳礼： 并步直立，两臂自然垂于体侧，目视前方. 两臂斜前45°上举，左掌掌心贴右拳拳面于胸前环抱，左掌掌指朝上,右拳拳心向下，目视前方。 两臂回落于体侧，目视前方。（精品文档请下载）
拳：四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节。
掌:四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处。

勾：五指第一指节捏握在一起，曲腕。
（二)游戏:《剪刀、石头、布》 教和学的方法：场地布置.
如图：
安全线
安全线
1、把学生分成两组，并讲解游戏规那么。
相距1米站立。令下，各组同时出动作,失败的组向本组安全线逃跑,胜组追拍做完规定次数后,以追拍着人多的组为胜。（精品文档请下载）
学生开场游戏.
（设计意图：通过游戏让学生们在活动中进一步稳固学过的三种手型。同时让学生享受到运动的乐趣,体验到成功带来的喜悦。)
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（三）讲解《雏鹰展翅》武术健身操第六七节
1。老师边分节示范边讲解动作方法，学生边看边听讲边模拟老师动作.
（1）第六节: 拧转动作
第一个八拍
1—2并步摆掌 （注：左手握拳 于腰际，右手由拳变掌，从身体右侧向上滑举，然后从面前下滑至左肩，掌心向左，指尖向上,眼和掌挪动。）（精品文档请下载）
3-4马步压肘(注：左脚向左横跨一步，比肩要宽一些，下蹲成马步。右掌滑于右腰际握拳（回位）左手在前方下压肘。左拳心向上，手臂伸直，眼视前方）（精品文档请下载）
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