白庙先进单位材料2014.doc

----------------------------------------------------------------------------- 教育教学工作先进集体事迹材料我校是一所村级初小,目前开设班级七个,在校学生 156 人,教师 13 人,在中心校的正确领导下,我校以办“人民满意学校”为宗旨, 按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求, 以全面实施素质教育为中心, 以提高课堂效率为核心, 以学校管理为重点, 重视教师队伍建设和学生行为****惯养成教育, 在全体老师的共同努力下, 较好的完成了各项工作。现将我校的主要工作成绩作一汇报。一、拓宽教师成长空间,促进教师专业成长学校要发展, 教师是根本。学校致力于拓宽高品位的教师成长空间, 始终把建设一支品德高尚、业务精湛、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍放在重要位置。 1. 重视师德师风建设, 树立教师良好形象。学校加强教育法规、教师职业道德规范学****依法执教, 廉洁从教, 规范教学行为, 杜绝有偿家教和强制学生征订( 购买) 教辅资料。要求全体教师努力做到“三像”标准:“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生,像爱护自己的眼睛一样爱护学校的声誉, 像珍惜自己的声誉一样珍惜自己的事业”。另一方面, 进一步落实教师德育岗位责任制, 把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。对教师的工作情况做到每周登记, 每月小结, 学期末总结表彰。真正把教师全学期的德育工作业绩与教师的绩效考核、评优评先等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性,使学校的德育工作做得扎实、有效果。 2 .落实教师培训制度,制定教师成长方案。学校每学期拿出一定比例公用经费作为教师队伍建设资金,采取“走出去”“强师能”的方式认真落实教师全员培训制度。坚持开展“写一手漂亮汉字、说一口流利普通话、上一节优质课”的教师“三个一”工程。 3、加强了教师的理论学****营造学****型集体。为营造浓郁的学****氛围, 学校倡导全体教师多读书、做笔记、写心得。并规定了理论学****要求, 每周周四下午最后一节课后为集体学****时间, 通过法律法规学****教师的思想觉悟有了很大提高;通过教育教学理论的学****教师的教学观念有了较大变化。二、搭建育人活动平台,培养学生综合素养学校发展的一切出发点与归宿点都落脚于学生, 因此, 学校通过各种方式搭建高规格的育人活动平台,培养学生综合素养。 1. 优化育人环境, 突出育人特色。一是净化工程。学校推行“弯腰工程”,实现校园地面无果皮纸屑。要求室内卫生做到“五无”,即房顶无蜘蛛网, 墙面无划痕, 玻璃无污渍, 地面无垃圾, 卫生无死角。二是美化工程。学校在实现绿化的基础上, 精心美化校园, 制作“一训三风”文化墙;打造“墙壁文化”,精心制作“经典诗文”壁画让学校处处有经典、处处学经典; 定期更换校门外宣传长廊、橱窗宣传栏、温馨提示牌等; 在幼儿园内铺设曲径小路, 石桌、石凳等。漫步校园, 你会感受到每棵草、每株树、每面墙、每条路都洋溢着美的气息, 飘荡出美的旋律。三是书香工程。最是书香能致远, 腹有诗书气自华。为响应县局经典诗文工程, 打造书香校园, 学校把图书室的各类图书按年龄特征分发到各班教室,建立图书柜,由各班组织管理, 自由借阅,引导学生读整本的书,读经典的书,读古今中外的书,读名作名篇,相互