端午节大班教案社会.docx

端午节大班教案社会
每年农历五月初五是中国的端午节， 端午节又称龙舟节。 端午节时，人们吃粽子，玩龙舟，作为老师写一下端午节教案吧。 下面是本文库为大家收集有关于端午节大班教案社会，希望你喜欢。
端午节大班教案社会 1
活
端午节大班教案社会
每年农历五月初五是中国的端午节， 端午节又称龙舟节。 端午节时，人们吃粽子，玩龙舟，作为老师写一下端午节教案吧。 下面是本文库为大家收集有关于端午节大班教案社会，希望你喜欢。
端午节大班教案社会 1
活动目标
1 、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日， 并了解端午节的风俗和来历。
、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活
动。
、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和****br/>俗。
、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。
、感受到节日的快乐。
、让学生了解节日的****俗。
活动准备
、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境
、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等
、师幼共同准备才艺展示节目
、端午美食
活动建议
、教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。
大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的 5～6 组，交代活动规则和要
求。
你们知道什么是端午节吗 ?在端午节我们都要做什么 ?
教学反思
本次幼儿园中班端午节活动， 中班的孩子们将去到小班， 和弟弟妹妹一起过
端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起交流认识端午节、
1
一起学****了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食 ! 对
于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感 !
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活动目标：
、在看看、说说中理解故事内容，感受故事中的美好情感。
、养成仔细倾听的****惯， 能用语言清楚连贯地表达并体验语言游戏的快乐。
、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动重难点：
养成仔细倾听的****惯，能用语言清楚连贯地表达
理解故事内容体验做语言游戏的快乐
活动准备：
《粽子里的故事》 PPT、一段背景音乐、粽子、故事盒等活动过程：
一、回忆经验并导入
、出示 PPT：猜猜这是一个关于什么的故事 ?
在什么时候要吃粽子 ?
你吃过的粽子里包着什么 ?
小结：每年的农历五月初五是端午节， 这一天是我们中国人的传统节日， 我们都要吃粽子。香香的粽子里可以包着各种各样好吃的馅料。
☆结合音乐欣赏故事， 教师和着音乐节奏有感情地讲述故事， 让幼儿能静下心来感受故事的魅力。
二、看看讲讲故事
今天这个神奇的粽子里包着什么呢 ?我们一起来听故事吧。 ( 播放 PPT，欣赏
故事 )
、倾听故事第一部分 ( 在密密的树林里——谁就会讲故事了 )