古希腊的石头优异课件
古希腊的石头优异课件
创建古希腊的是历史文明,珍惜古希腊的是现代文明。而懂得怎
样珍惜它,才是一种很高层次的文明。
《古希腊的石头》教案
【教学目的】
古希腊的石头优异课件
古希腊的石头优异课件
创建古希腊的是历史文明,珍惜古希腊的是现代文明。而懂得怎
样珍惜它,才是一种很高层次的文明。
《古希腊的石头》教案
【教学目的】
认识古希腊的灿烂文化。
剖析作品构造,推测作者情感。
领悟作者在文中体现的尊重历史的真谛。【教学重点】
领悟尊重历史的真谛。
掌握本文视角独到、联想丰富的特点。【教学难点】
认识保护文物的重要性,培养热爱古代文化的感情。【教学时数】1课时
一、走近作者
冯骥才(1942~)今世作家。祖籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美
术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作,对民间艺术、地方民俗等产生浓重兴趣。1974年调天津工艺美术厂,在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室,后转入作协天津分会从事专业创作,任天津
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市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。着有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)、《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》,短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》,小说集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,电影文学剧本《神灯》,文学杂谈集《我心中的文学》,以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》,中篇小说《啊!》、《神鞭》,分获全国优异短篇、优异中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国出门版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选用新颖的视角,用多变的艺术手法,仔细深入的描绘,发掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味
二、背景介绍
冯骥才是一位很有成就的作家,他似乎对古代文化情有独钟。早在上个世纪八十年月,他就依靠反省历史、反省传统文化的《神鞭》《三寸金莲》等一系列小说而蜚声文坛。几年前,就在自己文学创作最旺盛的阶段,他停下了创作,转而致力于文化挖掘和文物保护工作。当到达古希腊旧址,站在雅典卫城上,冯骥才有了惊人的发现,有了对古希腊神像与中国古代神像的简单的比较和联想,比较的结果让人对世界文明的未来和发展充满了信心。
三、题目阐释
文题用借代的手法点了然写作的对象----古希腊文明。
“古希腊的石头”,指的是作为宗教崇敬出现的雕塑。在冯骥才
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的眼中,“石头”是文化的使者,从历史深处走来,与现代人谈话,现代人得以与这个地方“神交”,能够触摸真切的历史。
古希腊的石头真切地反应了那个时代的特点,反应了古希腊的文
明,让他找到了“逼真地进入希腊历史的奥密”,于是他喜欢上了“古希腊的石头”。作者借古希腊的石头,浮想联翩,将古希腊文明与
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