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直体滚动
活动意图：
　　大班孩子对自己的身体才能有了初步理解，并积累了一定的动作技能，在运动的需求量上也相对较强。因此设计了此次活动，让孩子讨论对身体协调性要求相对增高的“横躺滚”。以激发和扩展孩子的滚动动作上的兴趣和需求，获得愉快的感受。
　　活动目的：
　　1．运用身体各部位的协调尝试在地面做横躺滚。
　　2．利用绸带的合作性游戏，从多种角度开展幼儿创新技能。
　　3．培养合作互助的精神。
　　活动准备：
　　1．废旧横幅五条,圆形筒一只。
　　2．队形标志圆点、音乐磁带.
　　活动过程：
　　一、激发幼儿参和活动的兴趣
　　以参和奥运会团体操表演的情景，激发孩子的兴趣。
　　二、热身准备活动“我是小小运发动”
　　1.老师领跑，带着孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。
　　2.幼儿成散点式队形自由站在老师周边适宜位置.
　　3。老师领操、幼儿随口令动作到位。
　　三、幼儿尝试在绸带上做各种不同的滚动
　　1.老师：孩子们，我们的身体本领可大了，你们会用身体表现什么动作?（幼儿尝试表现)
　　2.梳理孩子展示的身体动作,引导幼儿尝试不用的滚动:除了走、跑、跳，我们的身体还可以像球一样滚动，你们还有不一样的滚动方法吗?（幼儿自由分散尝试、探究）
　　3.老师启发，并有目的的观察和指导
　　4。幼儿展示多种滚动的方式
　　四、老师幼儿一起探究新的滚动动作“横躺滚”
　　1。老师出示直筒状滚筒,滚动滚筒引导幼儿观察:“这个直筒它是怎么在绸带上滚动的，仔细看哦！”
　　2.幼儿尝试模拟直筒状滚筒的滚动方式.
　　3。老师和个别幼儿共同尝试和展示自己模拟后的表现动作，其余幼儿观察评价
　　4。老师和幼儿一起总结横躺滚的动作要领
　　5.幼儿自由尝试练****横躺滚，并以小组的形式进展“我是快乐小滚筒”的竞赛
　　6.团体操部分展示“把戏滚”
　　五、快乐游戏时间
　　1.游戏一：“舞龙”老师和幼儿合作将各小组绸带连接(各绸带上有链接扣）成“长龙”，幼儿和老师集体将绸带举过头顶，舞动“长龙”。