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直体滚动[1].docx


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直体滚动
活动意图:
  大班孩子对自己的身体才能有了初步理解,并积累了一定的动作技能,在运动的需求量上也相对较强。因此设计了此次活动,让孩子讨论对身体协调性要求相对增高的“横躺滚”。以激发和扩展孩子的滚动动作上的兴趣和需求,获得愉快的感受。
  活动目的:
  1.运用身体各部位的协调尝试在地面做横躺滚。
  2.利用绸带的合作性游戏,从多种角度开展幼儿创新技能。
  3.培养合作互助的精神。
  活动准备:
  1.废旧横幅五条,圆形筒一只。
  2.队形标志圆点、音乐磁带.
  活动过程:
  一、激发幼儿参和活动的兴趣
  以参和奥运会团体操表演的情景,激发孩子的兴趣。
  二、热身准备活动“我是小小运发动”
  1.老师领跑,带着孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。
  2.幼儿成散点式队形自由站在老师周边适宜位置.
  3。老师领操、幼儿随口令动作到位。
  三、幼儿尝试在绸带上做各种不同的滚动
  1.老师:孩子们,我们的身体本领可大了,你们会用身体表现什么动作?(幼儿尝试表现)
  2.梳理孩子展示的身体动作,引导幼儿尝试不用的滚动:除了走、跑、跳,我们的身体还可以像球一样滚动,你们还有不一样的滚动方法吗?(幼儿自由分散尝试、探究)
  3.老师启发,并有目的的观察和指导
  4。幼儿展示多种滚动的方式
  四、老师幼儿一起探究新的滚动动作“横躺滚”
  1。老师出示直筒状滚筒,滚动滚筒引导幼儿观察:“这个直筒它是怎么在绸带上滚动的,仔细看哦!”
  2.幼儿尝试模拟直筒状滚筒的滚动方式.
  3。老师和个别幼儿共同尝试和展示自己模拟后的表现动作,其余幼儿观察评价
  4。老师和幼儿一起总结横躺滚的动作要领
  5.幼儿自由尝试练****横躺滚,并以小组的形式进展“我是快乐小滚筒”的竞赛
  6.团体操部分展示“把戏滚”
  五、快乐游戏时间
  1.游戏一:“舞龙”老师和幼儿合作将各小组绸带连接(各绸带上有链接扣)成“长龙”,幼儿和老师集体将绸带举过头顶,舞动“长龙”。

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  • 时间2022-05-18