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初一数学思维导图.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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初一数学思维导图
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第一章有理数

(1)正数:大于0的数;
负数:小于0的数;2)0既不是正数,也不是负数;3)在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量拥有相反的意义;
4)运算次序:①先乘方,再乘除,最后加减;
②同级运算,从左到右;
③如有括号,先做括号内的运算,按小括号,中括号,大括号的次序进行;
(4
)科学记数法:把一个大于
10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,
这种记数法
叫科学记数法;
(5
)近似数的精准位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精准到那一位
.
(6
)有效数字:从左边第一个不为零的数字起,
到精准的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字.
第二章整式的加减

(1)单项式:表示数或字母的积的式子;(单唯一个数或一个字母也是单项式)
(2)单项式的系数:单项式中的数字因数;单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数和;
(3)多项式:几个单项式的和;
(4)多项式的项:每个单项式叫做多项式的项;多项式的次数:多项式里次数最高项的次数;
5)常数项:不含字母的项;
6)整式:单项式与多项式统称为整式;
1)同类项:所含字母相同,并且相同的字母的指数也相同的项;(几个常数项也是同类项)
2)归并同类项法例:把多项式中的同类项归并成一项;
3)归并同类项后,所得项的系数是归并前各同类项的系数的和,且字母部分不变;
4)去(添)括号:①若括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;
②若括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反;(5)一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再归并同类项;
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(1)方程:含未知数的等式;(2)一元一次方程:只含一个未知数(元)且未知数的次数都是1的方程;
准式:ax+b=0(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0);3)方程的解:使方程等号左右两相等的未知数的;4)等式的性1:等式两加(或减)同一个数(或式子),果仍相等;
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等式的性

如果a=b,那么a±c=b±c;2:等式两乘同一个数,或除以同一个不如果a=b,那么ac=bc;
0的数,果仍相等;
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ab
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如果

a=b

,c

0,那么


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cc
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、——归并同类项与移项、去括号与去分母
1)归并同:把含x的归并在一同;2)移:把等式一的某号反移到另一;3)一元一次方程解法的一般步:
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去分母----------
两同乘最公分母
初一数

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  • 时间2022-05-18