“实施总结性评价上”.ppt

Excellent handout training template
实施总结性评价上
总结性评价的三个阶段
信息技术总结性评价中的部分环节
普通高中技术领域课程标准
机试、笔试
江苏省普通高中信息技术课程标准Excellent handout training template
实施总结性评价上
总结性评价的三个阶段
信息技术总结性评价中的部分环节
普通高中技术领域课程标准
机试、笔试
江苏省普通高中信息技术课程标准教学要求
体现技术特点
紧跟技术发展;贴近生活实际
对个性化的尊重
信息技术总结性评价的几个特点
题目类别
客观题
大主观题
微型主观题
半客观题
客观题
主观题
客观题
半客观题
半客观题;其答案客观但不唯一;有着有限的若干个标准答案。
在基于工具的问题解决中;满足个性化操作需求的评价
我们可以通过键盘录入、语音识别、OCR技术以及手写笔等方式将文本信息录入计算机;请列举出获取图像信息的一种方法。
主观题
大主观题
微型主观题
论述题
作品题
大主观题
如何既能满足对综合应用的评价需求;又避免传统主观题耗时长进而造成覆盖面小、不便于在总结性评价中大量使用的缺点？
微型主观题
主要题型：填空题、简答题
替换法是一种常用的加密方法。请自定义一种英语字母替换规则;并为hello这个单词加密。
你的替换规则是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;
加密后的密文是＿＿＿＿＿＿＿＿。
举例表述信息的特征;
如　　盲人摸象 说明信息的不完全性
　　 说明信息的价值性
　 　 说明信息的时效性
说明信息的共享性
一位同学; 在学****了信息管理之后; 决定对自己计算机中的文件
进行合理管理。下列列出的文件略为他计算机中现有的部分文件。
1 请你为他在驱动器根目录下建立相应的文件夹和子文件夹画
出树状结构。
2 请以连线的方式将文件归到相应的文件夹中。
各题目类型间的区别
客观题
大主观题
微型主观题
半客观题
开放性
试题体积
如何界定？
微型主观题与半客观题的区别
客观题
大主观题
微型主观题
半客观题
讨论人们对于信息通信技术自动化系统越来越依赖将会对个人产生
什么影响。
参考答案：
积极影响包括：每天很多事情可以由机器代替做……
消极影响包括： 由于计算机代替了人;很多人失去了工作……
答题点包括：职业、丧失技能、新兴产业、缺少理解……
0-2分
……
3-4分
只写有利或者不良影响
一个积极影响3 分
两个或更多积极影响4 分
一个消极影响3 分
两个或更多消极影响 4 分
5-7分
试题来源：英语GCSE ICT考试
信息技术课程中技术的三个层次
例1： 信息无所不在;其特征为：　　　、　　　、　　　、　　　、
　　　。
例3：举例表述信息的特征;
如　　盲人摸象 说明信息的不完全性
　　 说明信息的价值性
　 　 说明信息的时效性
说明信息的共享性
信息的特征
例2：小张是个球迷;因为工作原因没能收看到世界杯冠亚军决赛的现场电视直播;懊恼不已。事后从报纸上获悉了比赛结果;再看比赛录像时已经没有了以往看现场直播时的那种紧张激动的心情。这个事例主要体现了信息的
A。依附性 B。共享性 C。时效性 D。存储性
指令名称
指令作用
FORWARD n
前移 n 厘米
BACKWARD n
后移 n 厘米
LEFT t
左转 t 度
RIGHT t
右转 t 度
20
20
15
15
开始
左表是某公司设计的一种绘图软件的部分指令;如要根据左表中的指令画出图中的图形;右表中第6行的指令应该是 。
A。FORWARD 15 B。LEFT 90 C。BACKWARD 20 D。RIGHT 90
第一行
FORWARD 15
第二行
RIGHT 90
第三行
FORWARD 20
第四行
RIGHT 90
第五行
FORWARD 15
第六行
第七行
FORWARD 20
试题来源：海南省普通高中信息技术基础会考
在使用各种应用软件的过程中;如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、photoshop等;都需要保存相应文件。请你简