维护消费者权益教案..doc

《维护消费者权益》教案三门初级中学林强教学目标: 情感、态度、价值观:学会理性消费,选择合理的消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识。能力目标:通过主动学****增强自己的判断能力和选择能力,能够运用法律手段维护自己的合法权益。知识目标:掌握有关消费及消费权益保护方面的知识,知道消费者权益受侵害后寻求解决的有效途径。教学重点、难点: 重点:维护消费者合法权益的途径难点:增强维护消费者权益的意识和能力教学准备: 课件教学方法:情景分析法讨论法小品表演法设计理念: 学生是课堂的主体;实践得真知,体验才深刻。课时安排: 1 课时教学过程新课导入: <播放> 瘦肉精片段教师: 近几年来,我国食品安全问题颇吸引国人眼球,无论苏丹红、毒奶粉事件,还是 2008 三鹿毒奶粉事件它留给我们惨痛教训至今令人记忆犹新。而今健美猪横空出世,举国震惊。请同学们说说,这些事情为什么引起大家的注意. 学生 1;- 。学生 2; 他倾犯了公民的生命健康权头学生 3 扰乱社会经济秩序。教师: 今天我们就来学****问题精析 p56 页课本 p89 ---97 八下考点 21 :知道消费者的合法权益(考试要求了解) 考点 22 :学会运用法律维护消费者的合法权益(考试要求应用) 教师: 从标题中我们能提取什么有效信息? 学生: 一、消费者要依法维护自己的合法权益 1)消费者享有的权利(内容) ------(what)--- ----- ------- 是什么? 2)维护消费者合法权益的原因---- (why) - ----- 为什么? (3) 如何维护消费者合法权益---- ( how ) ----- 怎么办? 板书:落实基础一、我国消费者享有哪些合法权益? (1 )消费者人身、财产安全不受损害的权利(安全权) (2 )消费者对商品和服务真实情况的知悉权(3 )对商品和服务的自主选择权(4 )公平交易权(5 )依法求偿权(6 )人格尊严、民族风俗****惯得到尊重的权利(7) 结社权(8) 获得教育权(9) 监督权教师: 请同学们说说:发生在我们身上的被倾权现象。学生 1; 买到假酒、假烟他倾犯了消费者的安全权。学生 2; 买到过了报质期的食品。他倾犯了消费者对商品和服务真实情况的知悉权头学生 3 短斤少两公平交易权---- 教师再举一些日常事例加以说明。中国食品安全让人如此不放心, 以至于有人调侃:“中国人真正从食品中完成了化学知识的扫盲: 从大米中认识认识了石蜡、从火腿中认识了敌敌畏、从咸鸭蛋和辣椒酱里认识了苏丹红、从火锅里认识了福尔马林、而今奶粉又让同胞们知道三聚******伟大而神奇的化学作用。然而,就是在这种集中关注食品安全的氛围中, “健美猪”横空出世, “瘦肉精”竟成“害人精”。教师: 从刚才的例子中,同学们体会到在我们日常生活中消费者合法权益被倾犯时有发生,也体会到维护维护消费者合法权益的必要性,请请同学们说说二为什么维护消费者合法权益的原因---- (why) 有利于促进生产的发展,保证社会再生产的顺利进行。维护社会的正常秩序,让人们过上美好的生活。材料一: 1 、材料一的数据说明了什么?面对消费中受到的不公正待遇,你是会怎么做? 遭遇侵权时,大部分消费者没有采取行动维权,只有少部分消费者采取行动维权。消费者维权意识淡薄。三) 如何维护消费者合法权益---- ( how ) -----