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《青海高原一株柳》教学设计新部编版1.docx


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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《青海高原一株柳》教课方案新部编版1
《青海高原一株柳》教课方案新部编版1
《青海高原一株柳》教课方案新部编版1
精选教课教课方案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课方案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科: _____________
任教年级: _____________
任教老师: _____________
市实验学校
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
《青海高原一株柳》教课方案新部编版1
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精选教课教课方案设计 | Excellent teaching plan
《青海高原一株柳 》教课方案
教课目的:
1. 知识与技术:能正确、流畅、有感情的朗诵课文 , 认识柳的特点与象征的品行。
过程与方法: 领会作者运用环境衬着、 适合的比较、 合理的想象使事物特点的描绘更具感染力和震惊力,领会托物言志的写作方法。
态度与价值观: 经过研读语言文字和英勇而合理的想象, 意会出青海高原一株柳的奇特从而能够理解以坚强的毅力和韧劲与命运作抗争的人生真理。
教课要点 :
高原上的这株柳树数处窘境表现出的强盛生命力 ; 理解以坚强的毅力和韧劲与命运作斗
争的人生真理。
教课准备: 课件
教课过程:
一、激活
1、课前一分钟演讲。(能够联合本文的内容,安排一个励志小故事)
2、背诵古诗《参军行》
二、加强引入
过渡:今日我们持续学****15 课《青海高原一株柳》 。经过上节课的学****我们知道了,
晴好高原的环境特别苍莽与恶劣,我们一同再来看看。
出示青海高原环境图,学生赏识齐读词语。
过渡:在这样悲壮和荒芜, 没有任何活力的青海高原上却生长着一株柳树, 这是如何的
一株柳树呢?请看大屏幕。
三、教课
(一)认识这株奇特的柳树
1 、 课件出示第二节和一株柳图片,学生齐读文字。
2、发问:在作者眼里,这株柳树怎么样?指名说。(奇特、望而却步、屹立)
过渡:这株柳树奇特在哪里呢?
3、请同学们读读第五
4、自己再读一念书上第五自然段,关于这株大树,每一处都是绚烂的景色,都值得你
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育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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