浅析高职体育教学中的挫折教育.doc

浅析高职体育教学中的挫折教育
摘 要:有效挫折教育是提高学生心理承受力和抗挫折能力的有效途径。探索高职体育挫折教育对学生应对复杂的社会环境越来越重要。本文运用文献资料法和逻辑推理法,分析了挫折的定义和挫折的形成。从挫折的程度出浅析高职体育教学中的挫折教育
摘 要:有效挫折教育是提高学生心理承受力和抗挫折能力的有效途径。探索高职体育挫折教育对学生应对复杂的社会环境越来越重要。本文运用文献资料法和逻辑推理法,分析了挫折的定义和挫折的形成。从挫折的程度出发,探讨了高职体育发展挫折教育的必要性。最后,提出了实施挫折教育的有效策略。
关键词:高职;体育教学;挫折教育
1 挫折形成分析
环境因素
環境包括自然环境、物质环境和社会环境。大学生生活是一个复杂的群体生活。大学生的生活环境比社会简单。但它不同于基础教育阶段。除了学****科学文化知识外,还要吸收实践能力,与他人交流。不同的学生在面对大学生活时会表现出不同的情感体验。随着经济政治的发展,人们物质生活水平不断提高,社会环境日趋复杂。面对很多诱惑。由于各方面的综合影响,学生的需求在一定程度上没有得到满足,实现了目标设定的所有方法。因此,他们会感到沮丧和不耐烦,失去对学****和生活的热情和信心,对生活的恐惧和挫折也会有同样的挫折感。
自身因素
学****是学生天生就有任务。当他们从高中进入大学时,学生会被他们学****环境的变化所迷惑。高中的主要学****方法是教师简单地灌输知识,学生用眼睛提问。老师说,学生学****有多少自主和自由的学****安排,学生的自主学****能力同意或不同意。相反,强调自主性和同意性会导致许多学生不****惯大学生活,导致学****不畅和一些学生在课堂上被视为平等的现象。其次,由于对专业缺乏热爱,促使学****兴趣降低。临近毕业,面对严峻的学术压力和就业形势,许多学生认识到了学****的重要性,但他们不知道如何处理。有些学生缺乏自主学****能力,甚至放弃学****导致学业失败,恶性循环。
2 高职体育教学中发展挫折教育的必要性分析
社会竞争激烈,大学生心理压力加大
随着我国综合国力的不断提高和社会竞争的日益激烈,当代高职学生面临着严峻的就业和入学压力。因此,培养学生较强的心理抗压能力,提高学生的心理素质,提高学生面对复杂环境的能力,具有十分重要的意义。个人成长过程中总会遇到各种困难,从古至今,要想取得成功,就必须依靠坚强的意志去拼搏,不断地解决问题,最后一步一步走向成功。高职体育场馆应加强对抗性实践,在教学实践中引入竞争和对抗情境,结合学生的身心特点进行挫折教育,可以有效提高学生的抗挫折能力。
体育挫折教育
挫折教育是一种重要的教育方式,尤其是在现实社会复杂的人际环境中。通过挫折教育提高学生的耐力和综合能力。在我国,对教育的研究正如火如荼,对挫折教育进行了不断深入的探索。我国挫折教育的研究还处于起步阶段。体育水平属于浅阶段。体育教育不需要改变零散教学的教学方法,而要更加注重学生的心理素质、意志和情绪。把挫折教育融入体育教育是非常重要的。在未来复杂的社会环境中,培养学生具有较强的心理承受能力是十分重要的。因此,有必要加强对体育挫折教育的研究,丰富和发展挫折教育知识。
3 挫折教育策略在高职体育教学