中学高级、一级教师职务评审教育教学能力与效果考核评价方案.docx

中学高级、一级教师职务评审教育授课能力与收效核查议论方案
中学高级、一级教师职务评审教育授课能力与收效核查议论方案
中学高级、一级教师职务评审教育授课能力与收效核查议论方案
中学高级、 一级教师职务评审教育授课能力中学高级、一级教师职务评审教育授课能力与收效核查议论方案
中学高级、一级教师职务评审教育授课能力与收效核查议论方案
中学高级、一级教师职务评审教育授课能力与收效核查议论方案
中学高级、 一级教师职务评审教育授课能力与收效核查议论
方案
依照《温州市中小学教师职称议论指导标准（试行）》、《龙
湾区深入中小学教师职称制度改革工作推行方案》 和《龙湾区中小学
教师职称议论指导标准（试行）》（温龙教人〔 2016〕61 号）等文
件精神，结合我校本质，拟定本议论方案。
一、基根源则
（一）坚持以德为先导向。把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件， 完满年度师德核查工作， 对教师违反师道德为推行“一票反对制”。
（二）坚持授课中心地位。要适应推行素质教育和课程改革的新要求，充分表现教师职业特点，侧重授课改革，加强学期授课核查工作，激励教师全身心投入教书育人工作。
（三）坚持能力为重标准。侧重教育授课工作业绩，侧重教育教
学方法，侧重教育授课一线实践经历， 引导教师立德树人， 爱岗敬业，积极进步，不断提升教育授课能力和水平。
二、核查议论对象
当年参加高级、一级职称评审的教师。
三、核查议论内容、分值和方法 .
1. 教育授课过程（占 3 分）
依照中永中学期末绩效核查方案， 近三年教师师德类、 教育授课能力类、教科研类等完成情况进行核查，依照核查等次恩赐计分，优秀 2 分，优秀 1 分；任现职以来，担中间层、班主任、教研组长的加 1 分，备课组长加 分。（校办、教科室资料证明）
教育授课能力（占 6 分）
任现职以来，参加由教育行政部门组织的各样竞赛或活动， 其中
教师优秀课、优课晒课、基本功竞赛等获省一等 6 分、二等 5 分、三
等 4 分，市一等 4 分、二等 3 分、三等 2 分，县一等 3 分、二等 2 分、三等 1 分；肩负省、市、县（市、区）公开课、示范课或教育授课讲
座均分别按 4、3、2、1 分计算。（同一项目不同样样次取最高项；非学科类竞赛所得荣誉折半计算； 所得荣誉都必定以颁发有教育局印章的证书为据）
教育授课业绩（占 19 分）
⑴学科授课（占 9 分）
依照中永中学期末绩效核查方案， 近三年授课质量优秀 （授课精
萃奖）得 分，优秀（授课精湛奖） 得 分，合格（授课精实奖）
得 分。（校办、教务处资料证明）⑵班级管理（占 8 分）
担当班主任、中层满 1 年计 分；任现职以来所带班集体获市、
区、校级优秀班集体荣誉的分别得 2 分、 1 分、 分。（校办、政
教