教学目标
1、 通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认识这几种物体和图形。
2、 培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念。
3、 通过学生活动,激发学****兴趣,培养学生合作、探究和创新意识。教学目标
1、 通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认识这几种物体和图形。
2、 培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念。
3、 通过学生活动,激发学****兴趣,培养学生合作、探究和创新意识。
教学重点
初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形,初步 建立空间观念。
4 认识物体和图形
一年级上册
这是什么?
他们有什么一样的地方吗?
导入
他们的形状有什么一样的地方呢?
他们的形状有什么一样的地方吗?
*
*
他们的形状有什么一样的地方吗?
1、球,是什么样子的呢?
2、圆柱,是什么样子的呢?
3、长方体,是什么样子的呢?
4、正方体,是什么样子的呢?
回答问题
仔细观察
长方体
正方体
球
圆柱
图中出现哪些物体?
做一做
从图中找出物体,说一说。
猜物体。看看谁厉害。
认图形
图中画的有哪些图形呢?
长方形
正方形
三角形
圆
做一做
仔细观察,讨论你看了什么?
作业
把练****题写到作业本上。
总结
认识上面物体,归纳它们的特点。
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