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主要地形区.docx

文档分类：建筑/环境 | 页数：约50页举报非法文档有奖

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主要地形区
教课目的知识目标经过学****使学生可以在地图上确认四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的正确地点，并能描绘其各
自的地形特色。能力目标经过读图、填图的训练，使学生可以从中国地形图上读出四大，降水稀罕，内部为广阔的荒漠、沙漠。
但它们也不完整同样（详细叙述内容赐教材，略）。（总结）经过本节学****我国在我国山脉分布图中，又增添上了四大高原和四
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大盆地的范围，从图中可看出：高原、盆地主要集中在我国地势
的第一、二级阶梯，第三级阶梯上的地形区呢，我们下一节课学[ 板书设计 ]
地形区名称全
国地点分界限
所在阶梯所在省区
地形特色青藏高原西南部
昆仑—祁连—横断—喜山一青、藏，川西部
4000 米以上雪山连
绵、冰川广布内蒙古高原北部大兴安岭—长城—祁连二内蒙古大
甘、宁、冀部分部， 1000 米左右地面坦荡、无边无际黄土高原
华北太行—秦岭—祁连—长城二晋、陕、甘宁部分
1500 米左右
千沟万壑、支离破裂云贵高原西南部横断山脉东南二云东部，
贵
大部 1000— 2000 米峰岭众多、地面曲折准噶尔盆地西北部阿尔
泰、天山之间二新北部
内部平展，多荒漠、沙漠，边沿有绿洲
塔里木盆地西北部天山、昆仑山之间二新南部
我国最大的盆
地，内部为最大的荒漠、边沿有绿洲柴搭木盆地西部阿尔金—祁
连—昆仑一青西北部我国最高的盆地，
内部多沙漠、荒漠、沼泽、
盐湖四川盆地西南部横断—云贵—巫山—大巴山二川、
渝内部为
低山、丘陵、平原第二课时：教课要点〉三大平原和主要丘陵的
地点和主要特色。〈教课难点
〉三大平原和主要丘陵空间分布观
念的形成。〈教课手段〉计算机课件：中国地形分布表示图
中国
分层设色地形图〈教课过程
〉（引课）上节课我们学****了集中分
布于我国地势第一、二级阶梯上的四大高原和四大盆地。
在地势
第三级阶梯上主假如平原和丘陵。（板书）东北平原
华北平
原
长江中下游平原（学生活动）按上节课的板书所提出的项
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目要求，持续读图查找三大平原的地点，同时按要求达成笔录。
（总结叙述，演示课件）三大平原。教课过程、演示方法同“青
藏高原”，叙述内容赐教材，略。（叙述）三大平原在地表形态
上也拥有各自的典型特色，我们看录像，察看特色。（演示课件）
三大平原的特色。（学生活动）观看后，概括概略三大平原的地
形特色。（总结板书） 200 米以下，地势坦荡、沃野千里
50 米以下，地势平展。无边无际 10 米左右，河
湖众多、“鱼米之乡”（叙述）在第三级阶梯上，还分布着一些
丘陵。（学生活动）读中国地形图，找出主要丘陵。（演示课件）主要丘陵。（叙述）在这些丘陵中，我们选出一个做为要点解析，这就是我国最大的丘陵——江南丘陵。（板书）江南丘陵（学生活动）读图解析江南丘陵的地点，同时达成笔录，以后读图自学
江南丘陵的特色和利用。（总结板书） 200—— 500 米，多有名景区。（总结）经过两节课的学****我们知道我国是个多山的国家，
山地、高原、盆地分布宽泛，而平原面积十分有限，仅占全国的 %，且集中分布在东部地域。因为平原的地点优势、自然条件优势不单是我国主要的农业区，也是工业发达、人口浓密、城镇集中的
经济繁华地域。对比之下，西部的地点、地形、天气等条件不利，但其资源丰富，特别是矿产和水能资源，国家当前实行的西部大开发战略，既是为了开发西部的资源，也是为了促使当地经济的发展，改变广大西部山区的落伍情况。（反应练****把我国的填注到填补图册练****中。〈设计思想〉四大高原和四大盆地的分布，
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一定经过读图来获取，但学生读图时常常没有方法，没有目的，
所以读图前应以板书的局势把读图的详细要求、内容展现给学
生，随后再由老师指引解析青藏高原的地点，这样在让学生自己去解析此外三个高原，学生读图时的目的性很强，读图方法也渐渐掌握了。为了增添学生的感性知识，增强记忆成效，经过计算机课件的演示，把静止的图转变成动向的，使知识按次序、逐层次出此刻画面中，可以吸引学生的注意力。因为讲堂时间有限，
板书内容可只总结一例，其余空项当成反应练****或课下作业来
达成，还

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