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主题班会活动方案----找快乐.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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主题班会活动方案 ---- 找快乐
活动主题: 认识使自己快乐的事, 并学会创建能使自己快乐的环境。活动目的:帮助学生认识自己快乐的心情,并学会创建能使自己快乐的环境。活动形式:感情体验、情形表演、沟通议论活动准而已。 今日我们一同来找找使我们快乐的事, 好不好?(出示课题)二、议论沟通 1、我们每个人在学****生活中,
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在与同学和老师的交往中, 在集体活动中都会有快乐的时候, 你们此刻能不可以找到一些使自己感觉快乐的事? 2、先想想,再和朋友沟通。 3、有个地方叫“快乐老家”,那边每个人都很快乐,每日都有一列快乐火车开往那边, 你们愿意去吗?只需你说
出一件使你快乐的事你就能够上快乐火车。 放音乐《快乐老家》,
开火车 4 、大家听了这么多快乐的事,内心感觉如何?大家都
感觉快乐了,说明我们已到“快乐老家”了。三、情形表演 1、
你快乐,快乐时会如何表现出来? 2、笑,或许是表达快乐最好
的方式之一, 下边请你来表演一下。 哈哈大笑 浅笑 捧腹
大笑 3、你还知道哪些“笑法”?请你上来表演。 4、大家看到同学们的表演,内心必定很快乐, 由于我听到了你们快乐的笑声。四、议论沟通 1、快乐真是我们的好朋友,你们愿意把它留在身旁吗? 2、议论:我们如何才能留住它? 3、大家找了那么多方法把快乐留在身旁,我相信此后大家必定每日都和快乐作伴。五、
总结同学们, 老师看到大家都已找到了使自己快乐的事, 内心也
很快乐,相信大家此后必定会自己想方法留住这些快乐的事。 让我们每日都生活在快乐之中吧。
活动主题: 认识使自己快乐的事, 并学会创建能使自己快乐的环境。活动目的:帮助学生认识自己快乐的心情,并学会创建能使自己快乐的环境。活动形式:感情体验、情形表演、沟通议论活动准备音乐录音带活动场所课室内或空地活动时间一课时活动步骤:一、引入 1、每个同学都有自己的好朋友,请大家在《找
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朋友》的歌声中找到自己的好朋友,并和他坐在一同。 2、大家找到自己的好朋友,心情如何? 3、快乐就如我们的朋友同样,随时都在我们四周, 只可是有时我们没有留神, 快乐的事情就静静溜掉了而已。 今日我们一同来找找使我们快乐的事, 好不好?(出示课题)二、议论沟通 1、我们每个人在学****生活中,在与同学和老师的交往中, 在集体活动中都会有快乐的时候, 你们此刻能不可以找到一些使自己感觉快乐的事? 2、先想想,再和朋友沟通。 3、有个地方叫“快乐老家”,那边每个人都很快乐,每日都有一列快乐火车开往那边, 你们愿意去吗?只需你说
出一件使你快乐的事你就能够上快乐火车。 放音乐《快乐老家》,
开火车 4 、大家听了这么多快乐的事,内心感觉如何?大家都
感觉快乐了,说明我们已到“快乐老家”了。三、情形表演 1、
你快乐,快乐时会如何表现出来? 2、笑,或许是表达快乐最好
的方式之一, 下边请你来表演一下。 哈哈大笑 浅笑 捧腹
大笑 3、你还知道哪些“笑法”?请你上来表演。 4、大家看到同学们的表演,内心必定很快乐, 由于我听到了你们快乐的笑声。四、议论沟通 1、快乐真是我们的好朋友,你们愿意把它留在身旁吗? 2、议论:我们如何才能留住它? 3、大家找了那么多方法把快乐留在身旁,我相信此后大家必定每日都和快乐作伴。五、
总结同学们, 老师看到大家都已找到了使自己快乐的事, 内心也
很快乐,相信大家此后必定会自己想方法留住这些快乐的事。 让我们每日都生活在快乐之中吧。
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活动主题: 认识使自己快乐的事, 并学会创建能使自己快乐的环境。活动目的:帮助学生认识自己快乐的心情,并学会创建能使自己快乐的环境。活动形式:感情体验、情形表演、沟通议论活动准备音乐录音带活动场所课室内或空地活动时间一课时活动步骤:一、引入 1、每个同学都有自己的好朋友,请大家在《找
朋友》的歌声中找到自己的好朋友,并和他坐在一同。 2、大家找到自己的好朋友,心情如何? 3、快乐就如我们的朋友同样,随时都在我们四周, 只可是有时我们没有留神, 快乐的事情就静静溜掉了而已。 今日我们一同来找找使我们快乐的事, 好不好?(出示课题)二、议论沟通 1、我们每个人在学****生活中,在与同学和老师的交往中, 在集体活动中都会有快乐的时候, 你们此刻能不可以找到一些使自己感觉快乐的事? 2、先想想,再和朋友沟通。 3、有个地方叫“快乐老家”,那边每个人都很快乐

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