主题班会活动设计方案活动方案.docx

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一、活动主题：感恩父亲母亲，爱惜生命
二、活动设计思想：
因为学****压力过大，或许与父亲母亲交流不畅致使好多学生成天忧心
重重，或许况，说说自己在遇
到最令自己难过并难以忍耐的事情时是如何办理的。
4、游戏：“情形续说”
将同学们平时碰到的与父亲母亲之间发生的一些事情做一次再现，以
PPT 的形式播放几种情形，请同学们议论并讲话，比如：（ 1 ）有一天
夜晚，妈妈拖着疲倦的身体回到家，将手中的东西放下，马上走进厨
房准备做饭，此时的你会如何

------

（2 ）礼拜六的夜晚，外面下着大
雨，我全身湿淋淋的刚跑进家，妈妈就对着我生气，“说好

6 点回家
的，此刻都 8 点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会如何
------ （3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我内心痒痒
的，回家便向父亲母亲恳求资助，但是父亲母亲不一样意 ------
本游戏有两类情形，一类是父亲母亲辛苦，自己如何谅解父亲母亲的，一
类是和父亲母亲产生矛盾如何交流的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱
怨，踊跃与父亲母亲交流，学会感恩父亲母亲。
5、游戏：“谁是最认识父亲母亲的人”
用 PPT 列出十个问题：（ 1 ）爸爸的诞辰（ 2）妈妈的诞辰（ 3 ）爸爸最喜爱吃的菜（ 4）妈妈最喜爱吃的水果（ 5）爸爸最喜爱听的歌（6）妈妈最喜爱的颜色（ 7）爸爸穿的鞋的尺码（ 8）妈妈的身高（ 9）爸爸最喜爱的运动（ 10 ）妈妈每日做家务的时间
由主持人率领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，
知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举
起双手。
学生老是诉苦父亲母亲不认识自己， 而没存心识到自己也不认识父亲母亲，
交流的困难就在于相互的不认识。其实上边的十项内容父亲母亲知道的要
比孩子多，学生常常以为这些都是父亲母亲应当认识的，却忽略了从相同
的方面去认识父亲母亲。 自然父亲母亲和孩子之间需要认识的远远多于这十项，
本游戏的目的就是要让学生从认识父亲母亲做起，踊跃与父亲母亲交流。
6、回忆幸福
闭目放松，认真回忆：
（1）父亲母亲养育、关爱自己的一些难忘的事。
（2）父亲母亲工作、做家务的辛苦与劳苦。
（3）和父亲母亲在一同的难忘的快乐光阴。
（同学们展现准备好的与爸爸或妈妈在一同的照片。）
从内心深处表达对他们的感谢：
（1）感谢他们的养育之恩。
（2）表达努力学****的信心，全力让他们放心。
（3）决定做一件令他们高兴满意的事情。
7、手语表演：“感恩的心”
（全班起立齐唱。）
在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父亲母亲、爱惜生命”
的横幅上郑重署名，以表自己的信心。
（四）活动小结：
主持人作小结，倡议同学们为了自己， 为了身旁爱自己的人珍惜生命，主动去认识父亲母亲，踊跃与父亲母亲交流，正确办理与父亲母亲之间的矛盾。
主持人宣告活动圆满结束。（五）实行收效
在此次“感恩父亲母亲，爱惜生命”主题班会的过程中，同学们对这
次活动踊跃参加，这类踊跃参加的热忱恰好解说了对父亲母亲的感恩、对生命的爱惜。在主题班会以后，班委会议论后提议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早饭、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每一个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反响和自己的感觉以书面的形式记录下来，整理成班级档案。同时班委会决定按期在同学中展开“谁是最认识父亲母亲的人”评比活动，每次改换不一样内容，以促使同学们踊跃主动的去认识父亲母亲，与父亲母亲交流。
（六）事例反省
主题班会以后，有一些家长都与我联系了，谈到近来儿童的一些变化，提到在连自己都忘掉了的诞辰那一天收到了孩子的祝愿；孩子主动要求买一些菜和水果，而这些东西孩子平时不是特别爱吃的，是自己偏好的，等等。特别是小东的爸爸，谈到从前常常为小东的学****态度不正直训骂小东，严禁小东的假日出门，而小东是每次必抗争，假日还悄悄的出去玩而且很晚才回家，这让小东爸爸特别烦恼，也没有方法可想。但是近来一次他因为学****态度问题骂小东时，小东一言不
发，等他骂完后，小东回到自己的房间去写作业， 写完后让他检查 （作业做的很认真），此时的小东先向他致歉，而后提出爸爸能不可以将每
次的训骂改为提示，这让爸爸很不测也很愧疚，意