九年级第一学期英语教学总结(上.docx

九年级第一学期英语授课总结(上)(202**********)
九年级第一学期英语授课总结(上)(202**********)
九年级第一学期英语授课总结(上)(202**********)
第一学期九年级英九年级第一学期英语授课总结(上)(202**********)
九年级第一学期英语授课总结(上)(202**********)
九年级第一学期英语授课总结(上)(202**********)
第一学期九年级英语授课总结
在这一学期我有幸受聘了九 (3)、九 (4)班的英语授课工作，九 (3) 班情况特别， 从七年级到现在已经调换了两个英语老师， 应该说我是他们初中阶段的最后一名英语教师， 也就是说要对他们进行积极的引导，在今年的中考中尽心全力做好复****迎考工作，在一学期里，我工
作脚扎实地，不辞劳苦，和同学们和平共处，在学校领导的关怀和指导下，圆满完成了授课任务，现在将一学期的授课工作作简要回顾。
九年级是整个初中阶段的重要一年， 为使学生在英语这门学科上获取更大的进步， 在中考中获取优异的成绩， 我在授课中试一试了一些授课方法，现总结以下：
一、认真搞好备课，特别是集体备课。授课中，备课是一个必不
可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充
分，能调换学生的积极性，上课收效就好。因此，认识和解析学生情
况，有针对地教对授课成功与否至关重要。 经过一个学期与他们相处，
我认为这个班在英语学****方面有很大的起色， 但那是远远不够的， 而
且中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不
到整体，时间长了，学生的学****积极性就会欠佳。因此我备课时注意
到这点，授课时针对不同样情况，在讲课时采用了不同样的方法。收效就
比较理想。
二、培养学生优异的英语学********惯
我校的学生本源全部是农村的，学生对学****英语的气氛不是很浓，学****自觉性较差，主要表现在以下几个方面：
1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，
没时间背等，此后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来
的。等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练****不自觉去独立完成，总需要
老师再三重申，但学生总希望老师和他们一起来做。
3、照本宣科的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以够，但真切一考起来，问题出来好多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种场面，我觉的要做的事好多。
第一，要培养学生优异的学********惯，课前多预****课堂 45 分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真切听懂。不能够似懂非懂。
课后认真完成配套的牢固练****不懂的地方， 多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学****要主次分明， 主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，由于他毕竟不是母语。基础不打好，此后想提高也难。
最后，要灵便掌握学过的知识点，学****