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浅论中职计算机教学的创新.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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浅论中职计算机教学的创新
宋效平 摘 要: 培养高素质的实用型技术人才是社会对职业教育的要求。创新教学方法和教学手段是计算机教学发展的需要。作者就如何创新中职教学,提高中职学生的计算机操作技能谈了自己的看法。
关键词: 中浅论中职计算机教学的创新
宋效平 摘 要: 培养高素质的实用型技术人才是社会对职业教育的要求。创新教学方法和教学手段是计算机教学发展的需要。作者就如何创新中职教学,提高中职学生的计算机操作技能谈了自己的看法。
关键词: 中等职业学校 计算机 教学方法 创新

随着信息技术的飞速发展和计算机的不断普及,中职学校的计算机教学既要适应科技发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职学生自身的素质。
目前,中职学校计算机教学存在以下两方面的问题。一是教学手段单一,师生间的互动不够。传统的教学方法:板书+讲解。老师自始至终唱独角戏,结果一堂课下来,老师讲得头头是道,口干舌燥,学生们却云里雾里,一无所知。学生遇到困难和问题时,往往得不到及时的解决,从而影响了他们学****的积极性。二是课堂内容陈旧,时代感不强。近年来计算机技术日新月异,而课堂内容的更新速度相对缓慢。计算机教学大纲和教材的更新周期总是落后于技术的发展,从而导致计算机的许多技术、新知识不能很快出现在教科书上。教学内容的陈旧使培养出来的学生落后于时代的发展,与社会对人才的需求不相适应。
因此,必须解决当前中职计算机教学中存在的问题,才有可能实现教学方法的创新。针对以上存在的问题,该如何创新中职教学,提高中职学生的计算机操作技能呢?经过多年的中职计算机教学实践,我认为可从以下几方面入手。
一、进行教材改革,激发学生的学****兴趣
计算机技术的飞速发展,使得计算机教学有着不同于其他学科教学的特点。计算机教学要求课程的开设和教材的选择应该跟上时代的步伐,教学内容应该反应计算机技术的现状和未来发展的方向。课程的开设一定要体现实用的特点。如果一味追求面面俱到,使学生学得过多过杂,其结果反而会挫伤学生的学****积极性。教材内容的选取要结合中职生的特点,从他们的学****兴趣入手。兴趣是学****的动力。因此,在创新过程中,要尽可能地激发学生的求知欲、好奇心,从而调动起他们的学****积极性,充分发挥他们的想象力,为培养创新能力奠定基础。要使教学内容能激发学生的好奇心和求知欲,教师既要注重基础内容课程的设置如计算机基础知识、计算机系统的组成、各个组成部分的有关概念及知识、大致工作流程,以及数据处理、计算机网络的概念等,这些都是计算机课程中相对稳定的基础知识,又要关注社会热点问题和技术的发展动态,不断将一些社会上较新的科技成果向学生作介绍并进行分析,也可及时地开设社会需求的应用软件课程,如开设UFP、Photoshop、动画制作课程等。如在教UFP时,为了提高学生的学****兴趣,我打破传统教材的编写顺序,改变一般教材的课程设置,理论知识可以在操作的过程中穿插进去。我先从数据库及其操作入手,然后让学生学****查询、视图和报表的操作。接着再学****SQL语言、程序设计基础、表单和菜单。最后是应用程序的开发,由易到难,由浅入深。这样学生在操作使用中掌握了理论,既形象直观,又激发了学****兴趣。这样循序渐进地将理论和实践结合起来,就达到了教学目的和要求。
二、创新教学方法

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  • 上传人十二贾氏
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  • 时间2022-05-19