IASK高考语文二轮复习资料《作文增分策略》.doc

IASK_高考语文二轮复****资料《作文增分策略》
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第一节立纲训练作文升格
【复****提示】友谊，能够是一份可贵的温情，也能够是一种顽强的毅力，也能够是一种虽千万人吾往矣的勇气。
【佳作示例】
让我走近你
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伴着悠扬的琴声，月儿向大地播撒着清辉。二泉边，阿炳用他悠扬的琴声奏出自己悲凉的一世，琴声随着流水逝去，他用音符作出人生的解说。
诗仙亦吟“书秃千兔毫，诗裁两牛腰。笔踪起龙虎，舞袖拂云霄。双歌二胡姬，更奏远
清朝。举酒挑朔雪，从君不相饶。”龙头蟒腹红木身，你傲慢，就像能够排山倒海的龙蛇；马尾竹弓线千斤，你俊美，就像能够驰骋千里的良驹；人生苦乐指间诉，银弦尽展华夏魂。你是我们中华民族千年历史的见证，你是我们中华民族自强不息精神的完美体现。
很多人管二胡叫“叫花子琴”。对月吟咏，那街头的胡琴为生计而唱，息于宫中为贵人所抚的古琴永不能想象它的艰辛；骄阳之下，那手中的胡琴为众人而歌，长于金色大厅的钢琴亦不能感觉它的无奈。
那时的我，不懂你，曾想：为什么当初我选择了你？你给我带来的可是只是一个同你同样无趣的童年。别人在阳春三月里放风筝，我却只能在家中绑着腿练坐姿；别人在严冬腊月放鞭炮，我却必须在冰天雪地中用早已僵直的指头按出一个个火热的音符。我心中那小小的委屈流泻于指尖，不曾停留。你，仿佛是我的责任，我练好你，但我想我不会喜欢你，因，我不懂你。
老师对我说，二胡真切演奏的不是手中的琴，而是心中的琴。
老师活在黑暗的世界里，六十几年的琴路历程将他打磨得乐观坚强。琴于心中，正是他的风格。他是社会的弱者，但却是生活的强者。他爬上无想山，为了倾听他追求了一世的音乐事业的自然天籁。那天，我搀着他，走上了无想山，倾听鸟鸣涧，他让我感觉那《姑苏春晓》引子的悠扬；久闻花草香，他让我品味《兰花赋》的旖旎那一刻，我仿佛走近了你，那山上的风光让我走进了一个忧如只属于你的世界。
让我走近你，触摸你的精华，感觉你奇美的灵魂。
手指在弦间滑动，别人在广场放飞风筝，我在风筝下放飞追求；别人在鞭炮下欢笑，我在欢笑中收获理想，我心中那小小的知足充盈在指尖，亦不曾停留。
走近你，你又将我带入了一个纯美的世界，唐宋之时，你的声音也曾在富丽堂皇的大厅中悠扬，而随之即来的国祸家难，仍旧没有阻止你前进的步伐，你用不同的方式做到人人皆知。在国祸家难眼前，你既表现了江南小家碧玉的温婉可人，又展现了大丈夫的能屈能伸，就像这个千年屹立的龙之帝国，就像这传承千年的中华文化。
让我走近你，你带我聆听江苏的民乐；让我走近你，你让我窥到了华夏文化之魅力。
【评点】为二胡立传，不单状其外观，更写其精神，写出二胡在月下夜咏与骄阳下的弹奏，看法自是高人一筹，本已不俗。又拓展开来，由手中琴写到演奏心中琴，由自己写到
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自己的琴师——生活在黑暗世界里六七十载的盲人琴师，便是借琴在写人生，文章又高了一
个层次。最后写到文化——既有“江南小家碧玉的温婉可人”的温柔之美，又有“大丈夫的
能屈能伸”的阳刚之气，更肩负着千年文化的传承，便是将二胡放到一个更高的境界中来刻
画。三个层次，层层相衬，如同山上垒台，台上建亭，立意愈见高远，意境愈显弘大开阔。
2．请以“熟悉的地方也有风景”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选；②题目自拟；③不少于
800字。
【立纲训练】
审题训练
重点词语：(题眼)________
题目内涵：________
确定文体：________
编写提纲
中心句：(要旨句或中心论点)
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开篇语：(精彩开篇，夺人心魄)
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重点句：(过渡句、亮点句或扣题句)
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