“速度”信息情景题赏析.docx

1 / 4
“速度〞信息情景题赏析
　　 {TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: ; MARGIN: 0cm 1 / 4
“速度〞信息情景题赏析
　　 {TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: ; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify} {TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: ; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify} {TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: ; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify} A:link{COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline} {COLOR: blue; TEXT-DECORATION: underline} A:visited{COLOR: purple; TEXT-DECORATION: underline} {COLOR: purple; TEXT-DECORATION: underline} {page: Section1}
信息情景题一般是通过给出一段文字、一幅图像来说明一个物理情景或给出较多的信息来考核学生筛选、获取信息的能力。所创设的情景来源于学生的所闻所见 ,亲切 ,贴切 ,易于理解。
例1在学校运动会上 ,有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑 ,他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知 ,跑得最快的是_____同学 ,这里比拟三人运动的快慢采用了在_____相同的条件下比拟时间的方法。
参赛者
3 / 4
甲
乙
丙
成绩／s
13．6
13．8
13．7
解析：每个物理量都是为了解决一定的问题 ,根据需要而引入的。物理学里用速度来表示物体运动的快慢。比拟物体运动快慢有两种方法：一是比拟物体在相等的时间内通过的路程 ,在图１—甲中 ,各跑道右边的秒表指针相同 ,表示时间相等 ,三个运发动的位置不同 ,说明他们通过的路程不同 ,跑在最前面的通过的路程最长 ,他跑的最快 ,说明：时间相等时 ,通