人教版七年级上册(2016部编版)第16课《诫子书》教学设计.docx

人教版七年级上册(2016部编版)第16课《诫子书》教课方案
人教版七年级上册(2016部编版)第16课《诫子书》教课方案
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美文赏识 ||，“读”辟门路会作者深切的教子之心 ||。
4、全班齐读 ||，领会文章韵律 ||。
请同学们关注以下语句的断句与韵律美 ||。
夫/君子之行 ||，静 /以修身 ||，俭 /以养德 ||。非淡泊 /无以明志 ||，非安静 /无致使远 ||。***慢 /则不可以 /励精 ||，险躁 /则不可以 /治性||。
年/与时驰 ||，意 /与日去 ||，遂 /成枯落 ||，多 /不接世 ||，悲守 /穷庐 ||，将/复何及 !
三、译读课文
1、学生依据自己的理解 ||，联合说明 ||，小组议论 ||。
重要的文言词语和文言句式 ||。
1）非志无以成学 ||。学：名词 ||，学业 ||。
2）非学无以广才 ||。广：动词 ||，扩展 ||。
3）非志无以成学 ||。志：动词 ||，发奋 ||。
4）夫学须静也 ||。 学：动词 ||，学****
2、学生口译本文（一人翻译一句 ||，教师相机指导） ||。
有道德涵养的人 ||，他们是这样进行修炼的：（夫君子之行）
他们以静心反省警觉来使自己尽如人意 ||。（静以修身）
以简朴节俭财物来培育自己的崇高道德 ||。（俭以养德）除了清心少欲、 淡泊名利 ||，没有其余方法能够使自己的理想
明确清楚、坚韧不拔 ||。（非淡泊无以明志）
除了平易安静 ||，平定平易 ||，没有其余方法能够使自己为实现远大理想而长久勤苦学****（非安静无致使远）
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要想学得真知 ||，一定生活平定 ||，使身心在安静中专心研究
商讨 ||。（夫学须静也）
人们的才能一定从不停的学****之中累积 ||。（才须学也）
除了下苦功学****没有其余方法能够使自己的才华获得增
长、广博与弘扬 ||。（非学无以广才）
除了意志坚韧不拔 ||，没有其余方法能够使自己的学业有所
进、有所成 ||。（非志无以成学）
贪恋享福、懒怠涣散就不可以够鼓励心志使精神抖擞奋发向上
||。（韬慢则不可以励精）
轻险冒进、嚣张焦躁就不可以够陶冶生性使道德节操崇高 ||。（ 险躁则不可以治性）
假如年光虚度 ||，任随光阴而流逝 ||，意志一每日任随时间而消