人教版七年级下册Unit4《1wanttobeanactor》教案.docx

人教版七年级下册Unit4《1wanttobeanactor》教课设计
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人obeanactor》教课设计
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讲堂活动。 教课目的 I. 知识目标： 1. 学****相关职业的单词： shop
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assistant ，doctor, reporter ，policeman ，policewoman, waiter ，bank clerk,
actor ，teacher and student 2. 掌握以下目口号言： What do you do? I ’
m an actor. What does he do? He ’ s a doctor. What do you want to
be? I want to be an actor. What does he want to be? He wants to be a
bank clerk II. 能力目标： 1. 经过新知识的有序体现，在学生达成一系
列任务的过程中，培育学生察看、记忆和思想的能力。在听、说、读、写全方向
的训练中，提升学生综合语言运用能力。 2. 经过小组议论， 培育学生的合作
能力。 3. 学生可以自如地讨论各样不一样的工作和自己未来想从事的工作。
感情目标： 1. 好多人都敬羡演员，但事实上他们好多时候仍是很辛苦，他们的生活也遭到了好多的挫折， 因此每个学生要达到自己的目标一定要经过艰
辛的付出此后才能实现。2. 让学生正确建立自己的人生观， 建立崇敬的理想，
确定自己未来理想的职业， 并为其努力学****br/>3. 多和父亲母亲交流交流， 认识他
们的心声。
教课要点：讨论工作
教课难点：
1. 各样工作的称呼
2.
训练学生听的技巧
3. 提升学生用所学知识进行对于职业的对话
Period
One
教课导向：
要点词汇： teacher ， nurse ，waiter ，doctor ，clerk ，
reporter
，police
要点句型：1. What does your mother do? She is a
teacher.
What does your father do? He is an engineer.
2. What do
you want to be? I want to be a teacher.
What does she want to be? She
wants to be a singer.
难点： Use the language
to ask for the jobs
教
学步骤：Step 1Organization2
’教师活动：Introduce studen