人教版七年级下册语文期中试卷及答案
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班级:
姓名:
成绩日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从祖先还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不可以称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然大家矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为大家,则其受于人者不至也。彼其受之天也,这样其贤也,不受之人,且为大家;今夫不受之天,固大家,
又不受之人,得为大家而已耶 ?
12、本文选自 ,作者是北宋作家 。( 1 分)
13、解说下边加点的词语在文中的意思。( 4 分)
( 1)世隶耕( ) (2)伤仲永( )
( 3)日扳仲永( ) (4)泯然大家( )
14、翻译以下文言句子。( 4 分)
1)卒之为大家,则其受于人者不至也译文:
2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。译文:
15.方仲永小时候是位“奇才”,长大后却变为一位平庸无奇的人,其原由是什么?你认为
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一个人成才需要哪些要素?( 4分、各 2分)
三、 现代文阅读。
(一)(9分)
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最理解,最精准;又说,我们一定把它记在内心,永久别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只需牢切记着他们的语言,就仿佛拿着一把打开牢狱大门的钥匙。说到这里,他就打开书讲语法。真奇异,今日听讲,我全都懂。他讲的仿佛挺简单,挺简单。我感觉我素来没有这样仔细听讲过,他也素来没有这样耐心解说过。这可怜的人仿佛恨不得把自己知道的东西在他走开从前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上****字课。那天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是漂亮的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁
杆上,就仿佛很多面小国旗在教室里飞扬。个个都那么专心,教室里那么寂静 ! 只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时一些金甲虫飞进来,可是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他
们正在专心画“杠子”,仿佛那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我内心想:
“他们该不会逼迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 ! ”
16、语段仔细地描绘了小弗郎士的心理活动,其作用是(
)(2 分)
A.突出“我”对老师的迷恋之情。
B.侧面衬托韩麦尔先生的爱国热忱。
C.表示“我”此时复杂的思想感情。
D.表现韩麦尔先生高明的讲堂教课艺术。
17、“这可怜的人仿佛恨不得把自己知道的东西在他走开从前全教给我们,一下子塞进我们
的脑子里去。”小弗朗士把韩麦尔
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