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浅谈中学生问题行为及矫正
季越 摘 要:中学生正处于人体生长发育第二个高峰期,面对身心突如其来的变化,加上社会多元文化的飞速发展,成长中的他们难免会受到各种各样或积极或消极的影响。久而久之,则很有可能出现程度不一的问题行为。本文浅谈中学生问题行为及矫正
季越 摘 要:中学生正处于人体生长发育第二个高峰期,面对身心突如其来的变化,加上社会多元文化的飞速发展,成长中的他们难免会受到各种各样或积极或消极的影响。久而久之,则很有可能出现程度不一的问题行为。本文从中学生问题行为出发,从其背后根源及具体表现展开,试图探究出其行为背后的原因和矫正方法。
关键词:中学生; 问题行为; 问题行为矫正
中图分类号:G631 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2019)07-109-001
问题行为,也称为不良行为、偏异行为等,指的是发生在中学生中脱离学校正常生活轨道,超越社会规定的行为规范的偏离行为,[1]是中学生成长过程中不可忽视的一个话题。
一、中学生问题行为的背景
从早期的“大锅饭”到如今的社会主义市场经济体质,人们的文化在大体上朝着自主、务实、多元和理性的方向发展,呈现出多元性、开放性、创新性、超前新和并入性等特点。[2]社会环境的宽松和独有的创新精神,他们敢于推陈出新,自创时尚;青年掌握、吸收新的信息要比成年人强,具有超前思想。
社会如同一个大染缸,中学生本身易于接受新事物而又缺乏明辨是非的能力,如果不加以引导,任由个体自由发展,他必定会出现偏差,产生问题行为。最终走入歧途,甚至面目全非。
另外,从中学生自身而言,他们正处于个体成长的第二个发育高峰期。速度过快,造成了其生理和心理的不稳定,使他们极易受到外界各种不良刺激的影响,如果教师、父母或者朋友没有及时对他进行指引开导,就很有可能产生各种问题行为。
最后,中学阶段是人生成长过程中的一个重要阶段,很多行为****惯、行为举止都会在这个阶段养成,如果发展出现偏差而又没有得到及时纠正,久而久之,也会造成他们的问题行为。
二、中学生问题行为的表现及原因
(一)学****适应方面问题
相关研究结果表明,在教师看来,中学生行为问题大多数都与学业相关。[3]比如上课注意力总是不集中,不按时交作业,甚至不交作业,学****态度不端正,甚至厌学,缺乏学****动力,考试焦虑等等。
以厌学和考试焦虑为例。厌学是当今教育中普遍存在的一个问题。社会的功利性意识强,大环境比较浮躁,导致学生产生了拜金主义。“读书苦,读书累,考上大学不分配”,国家统计局公布的调查显示,这样的一首歌谣如今在社会流行开来,认为读书无用论的思想让义务教育阶段学生的辍学现象抬头。[4]
中学生的考试焦虑问题引起了很多教育工作者的关注,因为它是中学生心理障碍的最主要表现形式,[5]广泛存在于中学生群体之中。考试焦虑是人在面临考试时产生的一种特殊的心理反应,它是在应试情景刺激下,受个人的认知、评价、个性、特点等影响而产生的,以对考试成败的担忧和情绪紧张为主要特征的心理反应状态。[6]从心理学的角度来说,焦虑是一种情绪,所以适度、短期的焦虑是正常现象,有助于激发学生的动机和潜能,可以帮助提高学****效率和考试成