人教版二年级数学下册第2课时数据收集整理(2)学案.docx

人教版二年级数学下册第2课时数据采集整理(2)教案
人教版二年级数学下册第2课时数据采集整理(2)教案
人教版二年级数学下册第2课时数据采集整理(2)教案
二年级数学学科（下）导学指导案
（第 1 单元 数据
5×8=
6
×4=
7
×3=
5
× 6=
4
×8=
5×2=
2
×3=
7
×7=
9
× 6=
2
×8=
5×4=
6
×7=
4
×3=
3
× 6=
7
×8=
2．请你依据表中的数据将结果填到下表中。
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食品

汉堡包

薯条

牛奶

雪糕

鸡翅
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人数

15 人

8 人

12 人

9 人

13 人
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(1) 我最喜爱
(2) 喜爱 (

(

)

)

。
的人数最多。
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(3)
喜爱()
的人数最少。
(4)
选择汉堡包的有 (
)
人。
(5)
选择雪糕的有 (
)
人。
你还可以提出什么问题 ?
（三）引入课题：昨天，我们经历了简单的数据采集和整理的过程，学****了一
些简单的采集、整理、描绘的方法，今日我们持续学****要求能依据简单的问
题，使用适合的方法、采集、整理数据，将数据记录在简单的统计表中。
板书课题：数据采集整理
二、自主研究、合作沟通（导读研究）
师：今日，老师要请你们帮忙，为老师评比一名数学科代表。
课件出示评比条件：
、数学成绩优异。
、数学成绩一般，但特别希望能提升数学成绩。
、愿意为大家服务，愿意为数学老师服务。
1、学惯用记录的方法采集、整理数据。
（ 1）采集数据。
发问：用我们上节课学****的举手统计的方法可行吗？为何？课件出示小精灵
的话：能够用投票的方式来决定谁能担当科代表。
2）学****记录方法。
教师将收好的纸张放在讲台桌上。
请小组议论一下，你们准备用什么方法来统计数目？达成统计表。
姓名 张三 李四
票数
2、教课例 2。
（1）同学们，光明小学要举办讲故事大赛，某班要从王明显和陈小菲中
选一位参加竞赛，他们也是用投票的方式来决定谁参加竞赛。
课件出示投票结果。
（2）填写统计