人教版五年级数学《长方体和正方体的表面积》教案.docx

人教版五年级数学《长方体和正方体的表面积》授课设计
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．长方体和正方体的表面积
[ 授人教版五年级数学《长方体和正方体的表面积》授课设计
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．长方体和正方体的表面积
[ 授课内容 ]
课本 P33 ～35 例 1、例 2 。
[ 授课目的 ]
1．知识与技术：
使学生理解并掌握长方体和正方体表面积的意义和计算方法。
2．过程与方法：
经过学生的自主研究，理解并掌握长方体和正方体表面积的意义和计算方法，在这一过程
中培养学生的发散思想和空间看法。
3．感情、态度与价值观：
使学生形成初步的空间看法，体验所学知识与现实生活的联系，能运用所学知识解决生活
中简单的问题，从中获得价值体验。
[ 重点难点 ]
1．授课重点：
长方体和正方体的表面积的计算方法。
2．授课难点：
运用多种方法求长方体和正方体的表面积。
[ 授课用具 ]
自制课件，学具，长方体纸盒，正方体纸盒，长方体直观图。
[ 授课过程 ]
一、复****准备
回忆长方体和正方体的特色。
[复****长方体和正方体的特色，为推导长方体和正方体的表面积做铺垫。 ]
二、新课研究
1．学生研究表面积的求法。
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活动要求：（ 1 ）任选手中的一个长方体，独立计算出制作这个长方体大体需要多少纸。
（ 接头不计）
2 ）小组交流，将本组的方法汇总，写在纸条上，准备全班报告。
3 ）研究报告。
测量数据；
计算方法。（有几种方法写几种）
2．报告。
可能有以下方法：
4
5
8
8×5＋8×5＋4×5＋4×5＋8×4＋8×4
8×5 ×2＋ 8 ×4 ×2 ＋ 4 ×5×2
8 ×5 ＋ 8 ×4＋ 4 ×5）×2
4 ＋ 8）×2 ×5＋ 4 ×8 ×2
×5＋ 7×5 ＋7×5＋ 7 ×5 ＋ 5 ×5＋ 5×5 7×5 ×2＋ 7 ×5 ×2 ＋ 5 ×5×2
7 ×5 ＋ 7 ×5＋ 5 ×5）×2
7×5 ×4＋ 5 ×5 ×2
5×4 ×7＋ 5 ×5 ×2
学生一边报告，教师一边演示课件。
3．总结。
1 ）刚刚我们求的就是这个长方体的表面积。谁能说一说什么是长方体的表面积？