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XX二年级数学下册搭一搭一集体备课教案北师大版.docx
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幼儿/小学教育
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XX二年级数学下册搭一搭一集体备课教案北师大版.docx
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XX二年级数学下册搭一搭一集体备课教案(最新北师大版)
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小学二年级数学集体备课教案
年级
二
学科
数学
备课教师
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XX二年级数学下册搭一搭一集体备课教案(最新北师大版)
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小学二年级数学集体备课教案
年级
二
学科
数学
备课教师
教学内容:搭一搭(一)
课时
课时
教学目的:
联合搭正方形操作过程,认识余数,经理探索余数和除
数的关系,理解有余数除法的意义。
在探索余数和除数的关系中,初步形成对数学的好奇心和探索欲望,能顺利参与教学活动。
教学重点:认识余数,理解有余数除法的意义。
教学难点:经理探索余数和除数的关系,领会余数一定比除数小。
课前准备:挂图、每人20个圆片或许小棒。
集
体
个人
教学程:
一、领会平均分后有会出余数。
1、搭正方形的画面
2、小:有13根小棒,能搭几个正方形?
每个同学用学具一,小怎用式怎表
示。
3、行全班沟通。指名回答;引学生探究式各
数表示的意思及位名称的写法,并一步余数。根据
学生的回答板:
3÷4=3(个)⋯⋯2(根)
3
4)13
2
1
答:能够搭3个正方形,剩1根。
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2
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引学生式中:“13”表示把13根小棒拿去分,
“4”表示一个正方形需要4根小棒,“3”表示能够3
个正方形(位“个”),“12”表示3个正方形共12根
(4×3=12)。“1”表示了3个后剩下1根(位:
“根”
XX二年级数学下册搭一搭一集体备课教案北师大版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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