人教版数学2电子教案一年级上册第2单元第2课时左、右教案.docx

人教版数学2电子教课设计一年级上册第2单元第2课时左、右教课设计
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第 2单元 地人教版数学2电子教课设计一年级上册第2单元第2课时左、右教课设计
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第 2单元 地点
第2课时 左、右
【教课内容】 :教材第 10
【教课目的】 ：
、着手操作，让学生初步理解“左” 、“右”的地点关系，
2.
，激发学生的学****兴趣。
【要点难点】 :
要点：认识“左”、“右”的地点关系，正确鉴别“左” 、“右”。
难点：
【教课过程】 :
一、引入新知
1.
师：我们前方认识了“上” 、“下”，下边我们一同做个反动作练****的
小游戏，游戏以前谁来谈谈什么是反动作？（学生回答，师生共同做
反动作游戏。）
：在上课回答下列问题时，我们要举手。大家举起手来，比一比看
谁举得最好！
师：今日我们就来学****此外两个方向——左、右。 （板书课题：左、
二、探究新知
1.
师：我们身体除了左右手， 还有一些部分也分左右，你能找到并指出
（左右
2.
1
2）师：看来我们的左右手平常要做的事情可真多呀！这样，让我
达成课本第 10 页“做一做”的第 1
3.
1）师：请大家将学具盒里的圆片、三角形片、正方形片和小棒各取出一个。依据要求摆一摆：三角形片放在圆片的左侧，正方形片放
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师提出问题：摆在最右侧的是什么？最左侧的是什么？谁在谁的左
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（2）师：把自己摆的打乱次序，每一个人模拟老师方才的问题，向同
三、稳固提升
10 页“做一做”第 2
11 页练****二的第 2
“左右” 。（教材第 13
1）出示少先队员举手的图片（教材