人教版数学2电子教案一年级上册第5单元第6课时用数学(优质)教案.docx

人教版数学2电子教课设计一年级上册第5单元第6课时用数学(优良)教课设计
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第 5 单元 6 —10 的认识和加减法
第 6 课时 用数学（ 2）
【教课内容】： 教材 P46、P47 及练****十
【教课目的】：
6、7 的加减法计算方法，并能正确地进行计算。
。
，激发学生学****数学的兴趣。
【教课要点】：
使学生能快速地口算 6、7 的加减法；能用数学知识解决简单的实质
问题。
【教课难点】：
提升学生的口算能力；提升学生解决问题的能力。
【教课准备】：
点子图、口算卡片、数字卡片、投影等。【教课过程】：
一、讲话导入
师：生活中到处有数学，你能谈谈我们生活中的数学吗 ?
(学生可能会说：我今年 7 岁了，我家有五口人，我是一年级 5 班的
学生 )
师：是的，生活中到处有数学，数学就在我们身旁。
二、创建情境
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出示投影。 (小兔图 )
：草地上有 4 只兔子，又来了 3 只。一共有多少
只?
，要求一共多少只，用什么方法计算？为何？
。
。
最后告诉同学们在解题时要先看清题意， 确立用什么方法计算， 再列式。
三、游戏
， 老师问：看一看，我们这一次要玩什么游戏？ （看点子说减法算式）。 多媒体课件出示点子卡片（ 7 个点子），接着又遮住了几个点子，只露出 3 个点子。问学生：看理解了吗？谁能看点子图说一个减法算式？指引学生说算式： 6-5=1。让同桌相互出示点子图，相互谈谈算式。

取出 0-7 八张数字卡片。从八张卡片中取出两张卡片，用大数减去小
数。让学生自己选择，自己着手。两人