浅谈作文教学中的审美教育.doc

浅谈作文教学中的审美教育
【摘要】在作文教学中进行审美教育是培养学生创造美的能力,笔者认为在写作、指导、讲评中进行审美教育,才能使学生在感受美、理解美和评价美的基础上,善于创造出优美的作品来。
【关键词】作文教学 审美教浅谈作文教学中的审美教育
【摘要】在作文教学中进行审美教育是培养学生创造美的能力,笔者认为在写作、指导、讲评中进行审美教育,才能使学生在感受美、理解美和评价美的基础上,善于创造出优美的作品来。
【关键词】作文教学 审美教育

Brief talk about the aesthetics education in the composition teaching
Meng Haiying
【Abstract】In the composition teaching, to carry through the aesthetic education is to cultivate students’ ability to create the beauty. The writer thinks that only carrying through the aesthetic education in writing, leading, commenting and appraising just can make our students create beautiful works based on feeling, understanding and appraising the beauty.
【Keywords】Composition teaching Aesthetic education

审美教育,是指关于审美情感,审美观念美的鉴赏和美的创造的教育。笔者认为,在作文教学中进行写作、指导、讲评使学生在感受美、理解美和评价美的基础上,善于创造出优美的作品来。那么,如何在作文教学中进行审美教育呢?
。写作是思想品德、审美情趣,知识库存和“写”的能力的集中表现,写作训练的内容和过程,无不鲜明地包含着作者的思想观点,美感情趣,人品修养和文化素养的因素。审美观点,作为文章的内容,可以具体体现为一种看法,一种追求等。一种看法是否正确,追求是否崇高,一般地说,同教师的引导是分不开的。我在作文训练中,引导学生观察和发现生活中的真、善、美。培养学生写作能力的关键在于提高学生的思想认识水平,提高学生对生活中真、善、美和假、恶、丑的明辨能力,发展学生的观察、思维、想象和创造力。现在的中职生,生活知识丰富,看问题尖锐,敏于思索,但是,不少学生对理想、信心、道德和情操等,往往美丑不分,是非混淆,这就特别需要有针对性的进行疏导教育,作文中的审美教育,必须与思想教育结合起来,在作文的命题、指导、讲评等环节中,根据现在中职学生的特点,命题的内容,不能囿于家庭,学校及身边琐事,要扩展到整个社会、以开阔视野,启迪智慧,培养创造精神。好的命题,会促使学生挖掘语文知识和生活知识的库存,挖掘生活中的美,来充分表达自己的所见所闻所感所议。为了塑造学生的共产主义灵魂,在命题中,我十分注意进行崇高的理想、道德、情操和审美观念的教育。我让学生写《共产主义在我心中》来