人教部编版三年级下册第六册道德与法治《不一样的你我他》教学设计(2).docx

人教部编版三年级下册第六册道德与法治《不同样的你我他》教课方案(2)
人教部编版三年级下册第六册道德与法治《不同样的你我他》教课方案(2)
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不同）、可否在每位同学的自画像上，找出他们的特色？
思虑：（ 1）、自己和其余同学对比有哪些相像之处？还有哪些不同样？
（2）、班里的同学有没有完整同样的和完整不同样？
小结：教师展现手中的小物件，总结说，花有别样红，人有林林总总，
物件也有很多不同之处。每一个人都有不同的地方，也有闪光点，在一同学****br/>应相互帮助。
第 二
课 时
活动二 我们一同享受
一、导入：果子大家吃才甜美，有福大家共享才快乐。今日老师分给每一组同学一个橘子。
二、活动开始：
发橘子，橘子上写了某一个同学的名字，老师察看这些得了橘子的同学的反响。
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假如有同学把橘子分给其余同学吃了：
1）、老师就请这位同学谈谈为何要分给其余同学吃？
2）、问一问吃了橘子的同学的感觉？
活动二 我们的想法一
样吗？
一、导入：我们同学都喜爱着手做实验，我们来做个小实验好吗？
二、请同学们看图
1）、图上画有一个圆， 请你想象图画的圆圈可能是什么？在美好的音乐声中，发挥自己的想象，把画儿画完。
2）、学生画完后，将自己的作品贴在黑板上，并向大家叙述自己的想法。
你的画与他人的画同样吗？你的内心是怎么想的？
3）、思虑： “大家同时在圆上作画，为何画的不同样？
4）、学生说一说
5）、小结：人有千千千万，每一个人的想法各有不同。即便有时看起来有一点同样，那时也不过有点相像。
三、我们持续来做个实验、我们分得丰富同样吗？
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1）、请同学将一批东西取出来进行分类。 愿意怎么分就怎么分？
如：按用途分
钢笔 方
形
毛
笔 圆形
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状

笔

圆珠笔
正方形

形
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