八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet第2课时SectionA3a 4c教学设计新版人教新目标版.pdf

不耍小聪明，不***应当是我们学****的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自
己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。
Unit 8 Have you read Treae his life on the island? What could he do to protect himself?
在此过程中可学****部分新词汇。
Step 3 Reading
Let the students read the passage to finish the tasks in 3a-3c.
Check the answers.
提醒学生注意做每个试题以前，先要弄懂每个题的含义，然后认真作答。

谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的
勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。不耍小聪明，不***应当是我们学****的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自
己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。
Give the students a few minutes to retell the passage.(The teacher can give
the students necessary help.)
Step 4 Grammar Focus
First let the students go through the sentences .(提醒学生找出带有现在完成时
的句子，并引导学生总结归纳现在完成时的基本结构)
让学生找出 Section A 部分出现的过去分词，并列出其动词原形、过去式。（可让学
生独立完成，然后师生共同补充）
Let them read aloud the words. 同时纠正他们的发音。然后提问个别同学总结过去
分词的变化规则。展示一些****题，起到巩固的作用。
1. Excuse me. Have you ______(see) my dictionary?
2. Have you ________(find) your wallet yet?
3. I _____already________(finish) my homework. Let’s go out.
4. ______yo u ______(read) today’s newspaper yet?
另外通过几个例句，让学生注意现在完成时和一般过去时的区别。
I joined the book club last month and I have already read five books.
Tom bought a pop music CD yesterday but he hasn’t listened to it yet.
Step 5 4a-4c
Let the students go through