八年级语文下册导学案--19 登勃朗峰.pdf

八年级语文下册导学案
19 登勃朗峰
【学****目标】
，在朗读中感受景色的壮美；人物的奇特。
，优美又幽默的语言，理解作者八年级语文下册导学案
19 登勃朗峰
【学****目标】
，在朗读中感受景色的壮美；人物的奇特。
，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。
，详略得当，使文章错落有致。
【知识链接】
1. 作者介绍
马克·吐温，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小
说、剧本、散文、诗歌等各方面。
他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的
正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。
而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也
是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。
2. 勃朗峰，又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱
达奥斯塔的交界处。勃朗峰的最新高度为海拔 4810 米，它是西欧的最高峰。
【自主学****br/>1. 标注字音
翌（ ）日 隧 （ ）道 俯瞰（ ） 穹（ ） 顶
巍峨（ ） 皑皑（ ） 蔓（ ）延 颠簸（ ）
沟壑（ ） 旷（ ）野 纷至沓（ ）来
2. 解释下列词语
翌日：
巉峻：
拾级：
霓裳羽衣：
【整体感知】
本文是一篇游记，请理清文章结构。
提示：
【第一部分（第 1 段）】
写作者徒步前往勃朗峰时在路上的所见所想。
【第二部分（2—6 段）】
写作者抵达阿冉提村前看到的勃朗峰变幻的美景。
【第三部分（7—11 段）】
写作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。
【合作探究】
，分别写了什么地方的什么景物。
，作者从中感受到景物怎样的特点，产生了怎样的联想？又是如何将景
物的特点描绘出来的？