六年级上册语文《最后一头战象》第二课时导学案(张道燕).pdf

深圳市龙华新区万安学校导学案
上课班级 六（2） 课 题 23、最后一头战象（第二课时）
主备教师 张道燕 高尚情怀。
课
（初步探究）
引 导 学 生 通
过 入 情 入 境
三、集体交流、感悟嘎羧的情怀。 的 朗 读 、 想
象，感受嘎羧
引 （1）从哪些语句感悟到嘎羧“怀旧”“善良”？
善良、忠诚的
生读相应句子汇报： 高尚情怀，通
集体交流感悟对嘎羧的情
导 （2）汇报能感受到嘎羧“英勇”的语句。 过 对 嘎 羧 行
怀，从句的句子中感受嘎羧
（3）从哪些地方又感受到这头战象的“忠诚”？ 为、神态的具
的情怀。
释 生汇报“战象走向百象冢，和并肩战斗的战友躺在了一起” 体描写，让学
部分。 生 感 悟 到 具
（4）课文里还有令你感动、令你深思的语段吗？请有感情