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2022新教师岗前培训计划.docx


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2022新教师岗前培训计划
  一、培训目标
  通过培训使新教师了解当前教育发展形势,掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念,加强教师职业道德和心理健康教育,学****和了解优秀教师成长历本文格式为Word版,下载可任意编辑

2022新教师岗前培训计划
  一、培训目标
  通过培训使新教师了解当前教育发展形势,掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念,加强教师职业道德和心理健康教育,学****和了解优秀教师成长历程,弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神,树立“为人师表,以身立教”的道德风范,明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力,学****掌握教育教学工作基本方法和技能。
  通过培训,引导新教师在工作中加强现代教育理论学****拓展学科基础知识和学科前沿知识,向综合全面发展。增强责任感和使命感,树立终身学****的思想,尽快适应和胜任教育教学工作,尽早成为一名优秀的人民教师。
  二、培训对象
  20XX年招聘到我市各中小学及幼儿园的教师。
  三、培训时间
  本次培训时间共四天,其中集中培训30学时,分散自学20学时,共计完成50学时的培训任务。
  四、培训内容
  集中培训内容为教师职业道德修养、义务教育条例、师生的'权利和义务、班主任治班方略、学生心理健康教育、新课程改革、课前准备、教学基本功、教学艺术等。
  五、培训形式
  培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与网络交流相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行。
  (一)集中培训
  集中培训由外聘的专家学者、教师进修学校教师、市教学研究室教研员和部分中小学、幼儿园优秀教师承担。
  为使新教师尽快实现角色转变,教师进修学校将结合实际需要组成强大的教师培训队伍。邀请专家对教育改革的现状和发展形势进行分析,通过案例展示进一步对教育政策法规进行深入解读;注重发挥自身优势教育教学资源的作用,通过和名师交流,对新教师的专业成长进行引领;教师进修学校邀请中小学、幼儿园一线师德标兵、教学能手、学生管理行家作报告,谈体会,用我们身边的人和事影响新教师、激励新教师、带动新教师。进一步促进新教师的成长。
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  (二)自学研修
  自学研修是新教师专业成长的重要途径,通过自学自悟增强自主学****意识,促进知识和技能的专业提升。通过自我学****自我培训,使新教师学会发现问题、筛选问题、采集信息、处理信息、形成报告等一系列教学科研的一般方法,形成反思教学、完善教学、提升教学的良好****惯。
  (三)网络研修
  网络研修是信息技术条件下的一种新型培训形

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