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心理健康教育--学会感恩.pdf


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文档列表 文档介绍
心理健康教育《学会感恩》教案设计
授课教师:
《学会感恩》教学设计
教学内容 学会感恩
生:自由畅谈

师:请同学们说说你身边

还有谁帮助过你是怎样帮助


生:就身边帮助过自己的
2、为何感恩: 他人自由畅谈。
①.故事中的老人施舍的分明是
一种爱心,而故事中的第二个人喝下 师:故事中的老人和讨水
的是一种感激,正是这种感激才支撑 喝的两个人同学们是怎么认
他走出沙漠。 为的
②.学会感激,不但对帮助你的 生:结合自己的实际进行
人是一种感谢,而且自己也会收获很 畅谈。
多。
教学过程与内容 师生的双边活动
倾 在我们的生活中最应该感恩的
听 人莫过于父母,因为父母给了我们生
心 命,让我们享受到了人世间的亲情和
师:大屏幕播放感动中国
声 幸福。
熊丽的真实故事。听了这个故
1、感受母爱:下面给大家讲一
事你最想说些什么
感 个真实的故事: 今年感动中国十佳
生:自由畅谈
恩 母亲熊丽,怀孕 6 个月时遭车祸全身父 重度烧伤,熊丽的烧伤面积高达 30%, 师:这就是父母之爱,伟
母 属深度烧伤。要想保住性命,必须用 大而真挚的爱!回忆一下,平
抗生素控制伤口感染。为保胎儿拒绝 时你的父母是怎样爱你的在
抗生素治疗 ,烧伤的疮面在溃烂,医 你的成长过程中,父母做的哪
生就用去除腐肉的方法,用刀刮。在 件事最让你感动
处置的过程中因为怕孩子受到伤害 生:自由畅谈(通过学生
还是不能用*** ,看着那一刀刀带 回答,让学生明确爱与被爱的
血的画面,看着她为了忍受疼痛紧紧

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  • 时间2022-05-20