教科版三年级科学下册第三单元第三课水结冰了ppt课件.ppt

水结冰了
教科版三年级科学下册第三单元第三课
涟水县牌坊小学制作
冰川
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冰山
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冰山是一块大若山川的冰，脱离了冰川或冰架，在海洋里自由漂流。自由漂浮的冰山约有90%体积沉在海水表面下。水结冰了
教科版三年级科学下册第三单元第三课
涟水县牌坊小学制作
冰川
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冰川
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冰川
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冰山
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冰山是一块大若山川的冰，脱离了冰川或冰架，在海洋里自由漂流。自由漂浮的冰山约有90%体积沉在海水表面下。因此看着浮在水面上的形状并猜不出水下的形状。所以有冰山一角的说法。
冰山
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冰山
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冰山
冰山
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冰山
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冰雕
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冰雕是以冰为材料通过雕、刻、塑等方法创造出的各种三维或二维的空间形象实体。
冰雕
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冰雕
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冰雕
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冰雕
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冰雕
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冰的观察
（1）冰是固体。
（2）水结成冰以后，形态发
生了改变，从液体变成
固体
思考：水是液体，那么冰呢？
冰的特点
水的特点
比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面
会流动的，
没有固定形状的液体
没有颜色
没有气味
透明的
冰是固体
试管
准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。
第一步：试管里放一半纯净水，温度计固定在橡皮塞上插入试管。读出温度值。
（　16　）℃
实验设计
注意哦！
准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。
第二步：用毛巾裹住　一个杯子制成保温杯。在保温杯中装满碎冰。
第三步：把试管放入碎冰中。观察温度值的变化。
温度计示数下降的很慢
水基本没变化
怎么办呢？
盐可加速冰溶解
第四步：在碎冰中加些食盐，继续观察温度计的数值变化。

的食盐（加盐可制造更
低的温度），保持几
分钟持续观测试管里
的水温。
重点环节：
（　0 ）℃
试管中的水温度下降到0 ℃时，开始结冰
（1）冰是固体，因为冰具有固体的特点。
（2）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。
猜一猜
水在什么温度时结冰
？
汇报交流：
是什么使水的状态发生了变化？
水在什么温度时会结冰？
水在0℃时会结冰
温度的变化使水的状态
发生了变化
你能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？
说一说：
你有哪些收获？
凝固
水（液体）
冰（固 体）
1、通过比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？
2、35摄氏度可以写作（ ），可以读作35摄氏度。 零下9摄氏度写作（ ),读作零下9摄氏度。
水液体
冰固体
凝固
受冷0。C或以下
水在0。C时会结冰
是温度使水的状态发生了变化
一、填空
1、水和冰比较，水是（ ），冰是（ ）。
2、水在（ ）温度时可以结冰。
3、作“水在什么温度时结冰”的实验时，在普通塑料杯外包裹一块毛巾，是为了起到（ ）作用；在碎冰里加入较多的食盐是为了
（ ）。
二、判断
1、水一遇冷就会结冰。（ ）
2、水是无色透明的，冰是白色的。 （ ）
3、冰块是由水变成的，所以是液体。（ ）
液体
固体
0摄氏度
保温
制造更低的温度
错
错
错
课堂作业
学****科学，科学学****br/>祝同学们学****愉快!再见!
涟水县牌坊小学