小三班徐老师师德体会.docx

幼儿园小班教师心得体会金同荣
作为小班教师要调整好心态要有足够的耐心。小班 的孩子小他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助 这些琐 碎的事老师绝
对不能视而不见这需要老师耐心的引导。小班孩子 理解能力较差好奇心又特别强 什么东西都想看一和专业技能的自学能力以及不断吸收教育学科 的新知识、新技能，并在教育中主动运用的能力。这是因为幼儿强烈的好奇心是否得到满足 很大程度上取决于教师知识是否渊博，另一方面因为现实中幼儿园教师多数是中师毕业，文 化层次相对较低，这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力发展加快，知识面增宽的现 状形成突出矛盾。因此园长要唤醒教师的创造性思维,必须为教师创设学****的条件。如;开 设讲座、学者指导、看书活动、学历进修、教学练兵、夕卜出学****观摩等等。幼儿教学理论的 发展与其他科学一样日新月异,幼儿园教师要跟上时代发展步伐，事实创新教学，必须不断 学****不断自我更新和自我超越。最后，要科学合理的评1介，让教师乐于创新。激发教师创 造的情感，必须建立科学合理的评价标准。创造力是人皆有之，我国教育家陶行之曾说过：" 处处是创造知地，天天是创造之时，人人是创造之人。
"由于个人先天和后天条件不同，其 创造开发的早迟水平的高低则有所差异。要善于发现教师的闪光点不轻视教师的点滴创造。 要运用形式多样的的激励机制，培养教师的创造意志。还要经常向教师提出中等程度的成就 目标，经常对教师的教学工作情况作详细具体而及时的反馈，不断加以鼓励、强化、纠偏， 形成对工作稳定的热度，从而激励教师的创造意志。要引导教师自我欣赏、自我激励,增强 创造的动力。因为自我欣赏、自我激励是创造动力的源泉，也是情感智商的主要因素。二十 一世纪是人才竞争的世纪，是创造的世纪。创造是艰难的，创造也是快乐的，创造更是无止 境的。培养一支有创新认识的、高素质的教师队伍是时代的需要，是教改的需要。只有领导 不断更新管理经验，才能培养教师的创新认识，激发创新潜能。
二期课改要求教师在教学过程中应与学生主动互动、共同发展，要处理好传授知识与培 养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学****促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学****教师应尊重学生的人格，关注个别差异，满足不同学生的学生需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发不同学生的学****br/>主动性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
1、教师应成为孩子的倾听者、观察者。新课程理念下的教师,不仅要传播知识。
所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。不管是 教育谁，都应该以人为本，树立自身形象。毕竟教师是孩子的学****榜样，在孩子心中是一面 屹立不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己 的目标，这样才能体现出真正的师魂.....
师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。从 实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深深 体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如 做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗？因为我们 时刻肩负着为祖国培养至要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神，充分认 识教师工作的里要性，才能做好教师。
在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会 对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑''的意义所在了。 比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很
II渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会 发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时， 老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有-定的效果，但是有些孩 子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在 排好队的孩了后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他 们的生活常规意识。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人......刹那间我感觉 到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊！是啊， 他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来•些你所意想不到的是加。我们应该遵 循古人的优秀思想："以身作则”、"言传身教”、“诲人不倦'、，这样才是优秀教师所必须具备 的师德啊！也应该认识到自己的不足之处，去纠正那些不太理想的地方，使自己尽量完美起 来。
何谓“德"，所谓德就是要有博爱的思想、正直的心态、宽广的胸怀、诲人不倦的