小三班徐老师第七周备课表2.docx

日期 2017-3-30
四执教者徐静欣
第⑺周
活动名称
语言活动：《叭叭叭，车子》
上午（V） 下午（）
活动目标
1、欣赏画面并了解画面的内容。
2、用完整的语言表达自己所观察到的内容。
活动准备
1、幼儿用书：《日期 2017-3-30
四执教者徐静欣
第⑺周
活动名称
语言活动：《叭叭叭，车子》
上午（V） 下午（）
活动目标
1、欣赏画面并了解画面的内容。
2、用完整的语言表达自己所观察到的内容。
活动准备
1、幼儿用书：《叭叭叭，车子》。
活动过程
一、出示幼儿用书，引导幼儿观察画面。
这是一辆什么车？
一一车的颜色是什么？车头是什么样子的？
一一车子上都有谁？他们分别坐在什么地方？
一一车子上都有谁？他们分别坐在什么地方？
一一车里面的小朋友开心吗？你是从哪里看出来的？他们笑
起来还做了什么动作？我们来学一学他们的动作吧。
一一车子上有什么动物？
一一车开到什么样的路面上？是平平直直的还是高高低低的 马路？
一一马路上有什么人？他们在干什么？
一一你喜欢这辆车子吗？
出了车，画面上还有什么？
二、教师用完整的语言进行复述。
活动总结
在《叭叭叭，车子》这节课里，我首先请幼儿观察一下书 本的内容，幼儿表现得非常认真，再引导幼儿观察画面，共同 讲述故事内容，让能力较强的幼儿说一说图画中的人物是怎样 的，坐什么车，车子长什么样子的，再让幼儿模仿故事人物的 动作，这样以强带弱，就能引导幼儿通过简单的观察，提高幼 儿的语言表达能力，达到了解故事的内容的目的。
日期
2017-3-30
星期四
徐静欣
第⑺周
活动名称
音乐活动：《坐车子》
上午（V） 下午（）
活动目标
1、理解儿歌内容，学****边说儿歌边做相应的身体动作。
2、知道坐车要系安全带，建立初步的安全意识。
活动准备
1、幼儿用书：《坐车子》。
2、歌曲：《坐车子》。
活动过程
一、和幼儿谈话导入活动。
一一你们喜欢坐车子吗？
一一你们坐车子去过哪里？
一一坐车要注意什么？
二、请幼儿观察幼儿用书的画面，了解车子向左弯，向右弯， 紧急刹车的原因。
一一为什么车子会向左弯和向右弯？（车子在盘山公路上走） 一一为什么要紧急刹车？（因为鸭妈妈带着一群小鸭子要过马 路）
三、播放DVD,请幼儿欣赏。
四、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作。
——安全帽，扣起来（做出拉带子的动作，并做出插扣的动作） 一一坐车子，去爬山（身体蹲下，身体和手做出往上爬的样子） ——向左弯，向右弯（身体做出向左弯，向右弯的样子）
一一紧急刹车，向前弯（身体突然静止，向前倾斜的动作）
五、教师帮助幼儿分配角色，进行角色扮演。
活动总结
在这节《坐车子》活动中，我先和幼儿谈话导入活动，再 请幼儿自由谈论自己坐车子的经验，那些车子有什么特征。这 样一来幼儿一边回忆，一边讲述，课堂上的学****气氛一下子就 变的非常高涨，幼儿积极地分享自己所听见的，我们班能力较 强的幼儿都能够比较完整地表达，而能力较弱的也能进行简单
的讲述，这时再请幼儿观察图书，幼儿的注意力都非常集中， 在幼儿观察的过程中老师再配合动作念歌词，小朋友们一下子 就记住了歌词和动作，等到老师播放CD的时候，大部分的幼 儿都能跟